【河南质量工程职业学院】-建筑工程技术专业建设方案.docVIP

建筑工程技术专业中央财政支持高等职业学校 专业建设目 录 一、概述 1 (一)项目简介 1 (二)项目成员 1 二、项目背景分析 1 (一)行业背景分析 1 (二)人才需求分析 2 (三)人才培养目标 3 三、专业建设基础 3 (一)专业基本情况 3 (二)专业优势与特色 3 (三)专业当前存在的主要问题 4 四、专业建设思路及目标 4 (一)建设思路 4 (二)总体目标 5 五、专业建设具体目标及内容 5 (一)人才培养模式建设 5 (二)课程体系建设 6 (三)教学团队建设 10 (四)实验实训条件建设 11 (五)专业教学信息建设 13 (六)社会服务能力建设 14 (七)进行系统培养探索，实施中高职对接 14 (八)评价模式建设 14 六、建设经费预算 16 七、预期效果 18 建筑工程技术专业建设方案 一、概述 (一)项目 马华堂(平顶山市交通运输局，教授级高级工程师) 项目组成员： 校内：崔艳艳 李朝辉 赵 俊 郜记华 李巧玲 李延民 孙世民 王银安 夏占国 李志刚 田 凯 邵晓华 企业：李武安 尚建欣 高一民 高付州 杨长银 主要合作单位：河南平顶山市筑路工程公司 中国建筑第七工程局有限公司 平顶山市羽达建筑安装有限公司 中房集团平顶山房地产开发有限公司 河南常绿集团建设有限公司 二、项目背景分析 (一)行业背景分析 随着中原经济区建设纳入国家发展战略，“城镇化”“工业化”作为中原经济区建设的核心任务，尤其是把“城镇化”的引领作用放在了“三化”协调发展的突出位置，未来10年我省城镇化率至少要提高15个百分点，为建筑行业带来了大规模的市场需求；同时由于产业政策及产业结构的优化、调整，我国建筑业已开始从劳动密集型向技术密集型转化，先进的建筑技术与工艺设备在项目工程中被广泛采用，各种岗位的专业程度越来越高，高技术含量岗位不断涌现，建筑企业急需大量施工与管理等方面的高端技能型人才。 (二)人才需求分析 根据市场调查，目前最紧缺且需求量最大的岗位主要是土建施工与钢结构安装工程中的现场技术管理人才，以及施工组织设计、招投标、工程概预算、项目管理等各类专业人才，从业人员应具备一定的建筑工程技术理论，能掌握测量放线、土石方及基础施工、砌体结构、混凝土结构、钢结构等施工技能。 通过对建筑领域相关单位的调查和走访，我们对建筑领域人才需求进行了深入的分析，整合出建筑工程技术专业毕业生的就业岗位主要集中在以下几个方面 1、施工单位的职业岗位 图1 建筑工程技术专业毕业生就业岗位分析图 职业岗位包括：项目经理(须通过国家注册建造师考试)、施工项目技术员、施工项目预算员、施工项目质检员、施工项目安全员、施工项目材料员、施工项目资料员，施工项目计划员等其它相关岗位。 2、社会职能机构 职业岗位包括：建设工程质量监督机构的质检员、材料检测员、政府建设职能部门工作人员等其他相关职业岗位。 3、监理单位的职业岗位 职业岗位包括：专业监理工程师(须通过注册监理工程师考试)，还可成长为监理公司技术负责人、总监理工程师、监理公司工程技术人员等职业。 (三)人才培养目标 通过行业背景及人才需求分析，建筑工程技术专业应培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德和职业素质，具有创新精神和可持续发展能力，熟练掌握建筑工程施工、管理、预算等知识与技能，服务于建筑行业生产、管理和服务一线的具有 “学历证书+职业资格证书”的复合型、高端技能型专门人才，实现专业与产业的对接。 三、专业建设基础 (一)专业基本情况 建筑工程技术专业于2009年开设，学制三年，是河南质量工程职业学院的重点专业，具备较强的办学实力，目前，本专业在校学生人数共782人。 该专业现有专兼职专业课教师38名，包括从行业企业聘请的兼职教师17人。教师的年龄结构、职称结构较为合理，其中副高以上职称12人，中级以上职称15人；具备“双师型”教师14人。 校内建有测量实验室、工程造价实训室等6个校内实验实训室，其设备价值达456.3万元。 与中建七局、河南常绿集团等校外企业合作，建有施工技术、工程管理、招投标、建筑工程概预算等12个校外实训基地。通过企业合作，在提高师资队伍素质、加强实训基地建设、强化技能训练等方面，为本专业的发展奠定了坚实的基础。 (二)专业优势与特色 1、初步形成特色鲜明的人才培养模式 根据市场需求，不断探索基于工程实例的工学结合、能力递进的人才培养模式。主要由四个阶段的能力培养构成：第一阶段是第1-2学期，主要培养学生的基本技能及专业素养；第二阶段为第3学期，使学生初步获得岗位工作经验，提升职业能力；第三阶段为第4-5学期，按专业方向进行职业岗位技能强化，使学生具备相应的职业岗位技能；第四阶段为第6学期，通