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21世纪中小学要加强利用图书馆教育 郑素心 永春县华侨中学图书馆 文字把语言从时间和空间的制约中解放了出 来，使人类可以把短暂的记忆永久地保存下来，书籍 成为人类文明的知识宝藏，图书馆是知识的宝库。 随着以计算机为主要手段的信息技术在社会的工作 和生活中的应用和发展，整个社会步入了信息化的 时代。21世纪的图书馆将是数字信息和传统文献信 息并存的时代，图书馆众多的文献信息将不再弧立 地散布于各图书馆中，相当部分将永久性地存储在 计算机软盘、硬盘和光介质载体之中，或流动于全球 的信息网络上，成为各国各类图书馆的共同财富，而 各类图书馆将成为信息中心。谁会利用图书馆，谁 就能不断学习，不断得到新信息，并利用信息进行创 新，创造财富。现在的中小学生所面临的是一个信 息高度密集的时代，无论他们将来何去何从，都必须 具有一定获取信息、驾驭文献的能力。能否养成利 用图书馆的习惯和具备使用图书馆的技巧，将决定 是否具备信息处理能力、社会竞争能力，是否能在21 世纪的激烈竞争中承担中华民族复兴的伟大使命。 图书馆获得知识和再教育．促进教育事业的改革和 时代发展到今天．人们对新知识、新信息的需求 发展。”我国中小图书馆教育远远跟不上发达国家． 越来越多．任何人都不可能单纯从学校课本上学到 中等以上学校的图书馆教育一片空白。长期以来我 自己一生所需的全部知识，而是应不断地更新知识． 们的教育走进了单纯按照高一级学校选拔学生的要 比课堂上死记硬背更重要的是要知道到哪里去寻找 求。以升学为目的，以提高考试成绩为教育目标，以 所需要的知识且能综合使用这些知识进行新刨造的 知识灌输为教育方法的误区。学生从早上六、七点 能力。以现代信息技术为核心的新技术革命流港正 钟开始上早自习，一直到晚上八、九点钟完全埋头子 日益改变人类文明的面貌．改变人类的物质生活和 课本．在题海里战得昏天暗地。在教与学的关系上． 精神生活．也改变人们的人才观和就业观。促使教育 教师始终处于主导地位，面学生仅仅是机械的死记 改革以提高国民素质为目标。酲书馆知识教育芷是 硬背。为了选拔少数尖子生和优秀生进入高一级的 培养学生客厦的重要一环——培养学生的自学毙 学校．忽视学生的个体差异。无视学生的个性发展。 力。提高学生获取、吸收记忆、输出知识信息和信息 接“一刀切”、。齐步走”，不借牺牲学生的课答卷时 反馈的能力，使他们走出校仃能够继续学习．并利用 间、个人兴趣而强化训练。虽然保证少数优秀学生接 不断获得的知识进行刨新．为社会倒造财富，也为自 受一流的教育．但是却忽视了普通劳动者基本素质 己创造幸福。 的培养。即使是优等生也视界狭窄，自学能力低下。 江泽民总书记在视察北京图书馆时指出：。：社 曾有一篇文章报道，一个小学生在学校里是教师们 会的发展．人类的进步．都离不开知识。我们要在金 公认的尖子生，在家里是父母引为骄傲的乖乖女．有 社会倡导人们多读书．大兴勤奋学习之风。如果十 一个大雨过后的星期天。母亲带她出去学钢琴．她看 二亿人民中．读书的人越来越多，大家的知识水平提 无路二有一潭袄水，高兴遗叫了起来：。妈妈你看，大 高了，就会变成强大的物质力量，我们匡家的富强和 海!”父母这才发现自己的孩子知识面有多么的狭 民族的振兴就大有希望。”图书信是终身学习的课 窄。假如这孩子有自己支配的业余时闻．假如她的 堂．它以极其丰富多样的图书、报刊和多种载体的文 老师或者父母能引导她看一些课外书，虽然投有机 献资料提供给社会各个年龄、各个阶层、各种类型的 会看到大海，但起码能从一些童话、科普书籍上了解 社会成员．以兼及古今中外的知识仃类及无与伦比 到大海有多么辽阔．也就不至于把雨后的积水看成