【湖南商务职业技术学院】-会计专业建设方案.docVIP

湖南商务职业技术学院 申请中央财政支持高等职业学校专业建设项目 会计专业建设方案 一、会计专业建设基础 （一）会计专业建设背景 1、区域经济的快速发展，为专业建设带来了新的机遇 国家“中部崛起”政策和我省“长、潭、株”一体化及“3+5”城市群建设，为会计专业人才带来了巨大的市场需求。尤其是中小民营企业发展迅猛已达40余万家。但是，随着发展的不断深入，一些深层次的问题和矛盾也逐渐暴露，成为我省经济实现新飞跃的软肋。企业规模偏小、产品档次低、竞争力弱，甚至盲目投资、经营不善，导致企业“开关”现象突出。相当一部分企业缺乏高素质的会计专业人才，会计人员素质较低，会计机构不够健全，管理制度有待完善，信息质量难以保障，资金管理水平较低。因此，企业急需一大批既懂财务会计又掌握税法知识的专业人才。 同时，我省经济的快速发展使得人民收入和个人及家庭财富迅速增加，带动了对股票投资、保险、个人理财等金融业务的快速发展。因此，具有一定的理财、证券投资、金融保险等最新知识的专业人才也变得十分抢手。 2、国内外会计环境的变化，对会计专业发展提出了新的挑战 在我国企业会计准则与国际会计准则趋同的今天，会计行业面临严峻的挑战，市场准入对我国注册会计执业队伍及财务软件开发带来的冲击；企业合并、兼并、股份制改造对会计人员执业能力提出了更高的要求，这些挑战都对会计专业建设提出了更高的要求。 3、我省高职会计专业的现状，迫切需要进行特色引领 目前，我省开设会计类专业的高职院校高达40多所，在校生规模达3万多人，占全省高职学生总数的10%以上，而这其中70%以上学生毕业后直接服务于省内各行各业，其人才培养质量将直接影响我省高职教育的发展水平，影响各行各业经济的发展。因此，在省内建设好一个特色引领型会计专业，将极大地提高全省乃至全国会计专业的整体办学质量，并带动全省高职教育健康、快速发展。 4、省级示范学院的建设，为本专业发展提供了良好的平台 2009年，我院被省教育厅确定为湖南省示范性高职院校建设单位，作为一所以财经类专业为特色的高职院校，在省级示范高职院校的建设过程中，学院领导高度重视和支持本专业建设，在资金投入、政策支持等方面均明显向本专业进行倾斜；在立项实训基地、精品专业、精品课程、专业带头人、青年骨干教师培养对象、科研项目等优先考虑与推荐本专业。这为本专业建设为特色引领型专业提供了良好的平台。 （二）会计专业建设基础 1、“以就业为导向”的专业动态调整机制逐步形成，“三方联动”的校企合作机制初见成效 在会计专业建设中，我们根据“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，开展经常性市场调研。从上世纪90年代未开始，逐渐将会计大专业细分为会计、财务管理、会计与统计3个专业；主动适应市场对会计专业人才的需求。同时在会计专业建设过程中，围绕“招生跟着就业走，专业跟着市场走”和“专业围绕社会需求转，教师围绕学生成才转”的思路，适时调整专业人才培养方案。 紧紧依托行业，加大校企合作力度，初步形成了学院与行业、企业合作办学，相互促进的良好格局。制定了《湖南商务职业技术学院校外实训基地建设与管理实施办法》、《湖南商务职业技术学院教师专业实践管理办法》、《湖南商务职业技术学院学生顶岗实习管理办法》等相关制度，规范了校企合作的正常运行，成立了会计专业建设指导委员会并制定了章程，邀请企业专家参与指导、交流。学院与湖南省供销合作总社、深圳安居企业会计代理有限公司、中联重科股份有限公司、湖南友谊会计师事务所、湖南中和会计师事务所、西城集团等单位签订了会计专业校企合作协议，并开展了学生订单培养、顶岗实习、培训合作、技术合作等实质性的合作项目，企业财务人员成为会计专业兼职教师，企业财务资料成为学生仿真实训资料，企业改革成果成为教师教学案例，毕业生适应岗位能力强，深受企业欢迎。学院是湖南省供销合作社系统会计人员继续教育培训点，同时还面向社会开展会计证考试、助理会计师、中级会计师、企业职工入职培训等项目，近5年开展会计人员技术培训达4000多人次。 2、“工学结合、虚实交替”的人才培养模式改革稳步推进 “虚实交替”是模拟实训与企业真实情景实习相结合、相交替，进行专业技能培养。一方面，学院利用校内各种会计专业实训室、模拟实训软件等进行会计岗位技能的模拟实训，同时，“引企入校”大力推行职业能力达标制，企业进校园，专家上讲台,财务会计专家指导实训，使虚拟的实训更具真实性；另一方面，利用校办企业祥龙会计服务公司和校企合作单位为学生提供真实场景的技能实践、顶岗实习等。 围绕以上模式，加强课程体系、师资配备、教材建设、教学方法、考核办法等方面的配套改革。形成了围绕能力培养为中心，依据校内、校外两个课堂，实现实训方式、实训内容、实训体系三个突破，掌握手工账、计算机账、纳税实务、财务分析四项核心技能的“123