从原型理论分析英语动词进行体的用法.pdfVIP

从原 型理论 分析英语动 词进 行体 的用法 ‘ 缪 辰 魏 巍 (长安大学外国语学院 710064) 【摘 要】英语动词进行体除表示 “正在进行的动作或事件”外，还有许 明它具有了特殊意义 ，即用进行体表将来。由例 1至例 3，动作发 多意义功能 本文从认知原型范畴指出进行体的意义和用法。对进行 生的时间分别为 ：说话时刻一短时间一将来 ，动作发生的时间由小 体进行原型化分析 ，有助于认清各种用法隐藏的认知规律，弄清各用法 到大，由近及远 ，这就是范畴 内成员向外扩展的线索 。 问深 层联 系。 因为进行体的原型用法是表 “现时刻 ，现阶级”发生 的动作 ，暗 【关键词】原型理论 ；进行体 ；用法 示 “暂时性”和 “不肯定性”，因此例 4的状态动词 live表示一种暂 时的不稳定的行为 。例 5中wonder为一状态动词 ，状态动词 的静 l 原型范畴理论的特征 态意义与进行体 的过程性不相融，表示委婉礼貌地 向别人提 出要 根据原型范畴理论 ，一个范畴是 由原型，其它成员及范畴边界 求 ，如改为用过去进行体 ，更为礼貌。因为过去时的实质是距离 组成。原型是范畴的典型成员，与其它范畴成员享有更多的属性， 性 ，给受话人一定心理上的空间和余地，当与进行体结合使用时， 是范畴的核心成员，其它成员依据与原型成员相似性的多少分别 则有了双重暗示功能，语气相当婉转和不肯定。进行体的这一用 位于范畴的不同位置，构成范畴的边缘成员。从最典型成员到最 法与其原型用法之间已经相去甚远，它只能属于进行体范畴的边 边缘的成员其所具有 的家族相似性是递减 的，形成范畴成员隶属 缘成员，等级性很低。例 6动词的进行体加上表示不断重复的状 度的连续体 。因此，范畴成员在范畴内的地位是不相等的。某一 语 ，如 always，forevre等 ，表示动作更加频繁，用来表达厌恶，不耐 范畴成员与另一范畴虽然存在边界，但这一边界是模糊的，某一认 烦等强烈的感情色彩。因此，这一用法也是进行体意义范畴的边 识对象可能完全成为一个范畴的成员，而另一认识对象可能部分 缘成员。既然是边缘成员，则需加上一些频度副词标记 。 划在该范畴内，两个范畴成员可能有共性 。 这样，进行体意义范畴以例 1为中心，从例 2至例 6离 “正在 2 英语动词进行体的意义和用法 进行的动作”这一核心意义越来越远 ，内部成员的相似性变少 ，除 根据Vendler的观点，依照动词词汇意义所表示的体态特征， 语法形态外，语法意义已越来越偏离 “正在进行的动作”，使得范畴 可以将动词分为四类 ，即终结动词、完成动词、活动动词和状态动 变大，所包含的成员变多，以至于最边缘成员与最典型成员间除共 词。终结动词表示动作瞬间发生而又瞬间结束，动作没有持续性 享一个进行体语法标记 be+nig形式外，似乎不在联系在一起。进 没有过程 。完成动词表示 的动作有某种持续性，有一个渐变 的动 行体意义范畴的这一扩展过程 ，充分体现 了认知经济原则 ，人们总 态过程不仅有量变到量变的积累，而且有量变到质变的飞跃。活 是用最少的语法规则来表达较多的语法意义。但这种扩展不是无 动动词所表示 的动作也具有持续性，过程性，但这一过程并不含从 节制的任意扩展，在各成员间有一种暗含的线索将它们联系在一 量变到量变 ，最