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第一分论坛综述：儿童发展质量 本论坛议题包含儿童心理社会发展、儿童健康发展、早期儿童发展、 市民社会与儿童发展等四个方面，共选出优秀论文37篇，其中大会演讲26 篇，7位专家做了精彩点评。本论坛取得了一个重要的共识： 必须高度重视儿童发展的质量，因为儿童就是成长着的民族，是成长 着的国家。是最具发展潜能的群体。一个国家的儿童发展战略，从某种意 义上说就是这个国家的发展战略。儿童健康的、高质量的发展，是民族进 步、社会可持续发展的前提。围绕提升儿童发展质量的科学研究，不仅可 为制定合理的教育政策提供科学的理论依据，而且可以为整个社会的文明 发展奠定坚实的思想基础。 关于议题之一：儿童心理社会发展 专家们在演讲中分别从不同角度阐释了儿童心理在儿童发展质量中的 重要影响。主要的观点是： 1．儿童早期经验对其发展有重要影响，特别是儿童养育的质量或许是 决定个体发展最重要的因素。因此，在婴幼儿早期开展旨在提高养育者敏 感性、反应性、参与性的早期干预可以有效改善家庭养育环境。促进儿童 248 墨酞 型曼怂墅瓞堡 智力、行为和情绪的发展。 2．情绪是儿童发展中的一个极为重要的组成部分，对儿童心理健康发 展非常重要。研究发现，情绪与儿童的认知发展、动机形成、创新能力、 健康状态等存在密切联系。但当代中国儿童的情绪障碍呈上升趋势。因此， 开展儿童情绪能力的研究已成为一项十分迫切的重大课题。目前，已有科 研机构从分子水平，脑功能结构水平和生理、心理、行为水平三个层次， 研究遗传生理因素和后天教养对中国儿童情绪能力及其发展的影响，并建 立了相应的测评方法和实用软硬件系统，这将极大地推动中国儿童的健康 发展。 3．学业失败儿童的心理发展状况值得特别关注。学习不良儿童在社会 交往、自我概念和社会行为诸方面均落后于一般儿童；家庭资源(如父母 期望、教养方式、教育态度、父母关系和家庭心理气氛等)对学习不良儿 童的社会性发展有重要影响。两者存在一定的因果关系。家庭资源的合理 配置有利于改善学习不良儿童社会性发展水平。 4．关于儿童心理健康教育的针对性问题，专家们见解不一，主要的争 论在于：是针对心理健康的儿童还是对心理不健康的儿童?有学者指出， 社会上的心理咨询机构是面向少数心理疾病患者的，而学校的心理健康教 育是面对全体学f-_1=的，旨在促进所有儿童的心理健康发展。 关于议题之二：儿童的健康发展 专家论证了健康作为儿童发展质量的核心标准，而儿童的健康发展与安 全息息相关： 1．意外伤害已成为儿童死亡的重要因素。伤害类型主要取决于儿童生 长阶段以及儿童所生长的环境。儿童致死性伤害主要是溺水和交通事故， 非致死性伤害主要是跌倒、动物咬伤和交通事故。 249 2．全球经验显示儿童是最容易受艾滋病影响的群体之一。一方面，很 多儿童已经感染了艾滋病毒；2004年，死于艾滋病的人群中年龄低于15岁 的孩子共51万；新增艾滋病病毒感染者中年龄低于15岁的孩子共64万； 全球艾滋病病毒感染者中年龄低于15岁的孩子共220万。另一方面，儿童 和感染艾滋病的家人生活在一起。或者儿童生活所在社区艾滋病较为流行， 这些情况下儿童同样容易受到艾滋病影响。 3．碘缺乏x,-t于正在发育中的儿童的大脑会造成不可挽回的危害，从而 导致国家发展中的一系列经济和社会问题。当今世界大概有20亿人处于碘 缺乏的危险中。国际社会已经采取了普遍使用碘盐的方法来彻底消除碘缺 乏。现在世界上大概_--分之--的人已经得到了保护，但是，剩余三分之一 的目标很难达到。 在改进儿童困境的努力中，有一种做法得到了专家们的高度认同，那 就是：请儿童研究儿童。有儿童工作机构组织儿童参与艾滋病致孤儿童研 究，儿童在这项研究中表现出他们的才智和热情，倾听儿童的声音，表达 了儿童的观点，调查出了儿童真正关注的问题。 关于议题之三：儿童的早期发展 专家们从不同视角论证了早