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高校即成环境空间活力要素设计手法研究 The University is the Elements of Space Energy Environmental Design Practices 文／袁朝晖　钟灵毓 ABSTRACT 　　Yuan Zhaohui　Zhong Lingyu 本文首先探究高校活力要素设计必须坚持的原则，以便为即成环境空间高校活力要素设计创造良好的 作者简介 条件，然后再提出高校活力的核心属性，即交往活动与空间。 袁朝晖　湖南大学建筑学院　副院长　副教授 This paper first explores the vitality of universities must adhere to the principle of design elements, so as to the 　　　　中国建筑学会会员　 environment space of University vital factors to create good conditions for design, and then puts forward the core 　　　　国务院学位委员会学位与研究生教育专家库成员 attributes of vitality, namely communication activities and space. 钟灵毓　湖南大学建筑学院　硕士研究生 KEY WORDS 环境空间；高校；活力要素 environment；University；vitality 高校校园空间在整个城市空间中所占面积较 方，如：宿舍、教学楼、食堂和操场等。因此，为 （四）经济性 小，属于中观层次空间环境，所以高校校园环境空 了提高该高校环境空间的活力，便应该对宿舍、 在高校内部，学生与学生之间、学生与老师 间活力要素设计也应该遵循城市空间环境的相关理 教学楼、食堂和操场等周围的辅助建设进行重新布 之间通过开展交往活动能够促进高校内部各种商品 论。通常情况下，在高校即成环境空间中，学生学 局，以此提升该高校环境空间的活力，充分发挥每 的交流和服务交换，从而在整个高校内部形成集休 习和日常活动范围相对城市空间环境更加集中，高 一个建筑物活力要素营造的目的[2]。 闲、交往、餐饮和购物行为结合的经济体。其中， 校校园环境与学生的关系更加密切，所以，学生对 一个具备良好经济效益的高校环境空间，通过开展 即成环境空间活力要素感知更加全面。目前，在我 （二）交往性 多种商业娱乐活动，能够吸引更多的人，这样不仅 国高校即成环境空间的建设过程中，常常忽视校园 通常情况下，高校内的学生交往主要依靠学生 有利于提高高校的经济价值，而且有利于增强高校 建筑宏观规划和单个建筑物体的设计，却忽视了高 的交往能力，其主要包括高校学生的自身交流、沟 的即成空间环境的活力。 校校园外部环境空间活力的营造[1]。 通能力，以及高校各个功能区域规划建设过程中所 创造的空间场所。因此，在设计高校即成空间环境 2.注重学生交往活动与空间创造 1.高校即成环境空间活力要素设计必须坚持的