高校图书馆新生入馆教育之我见.pdfVIP

第 31卷第 3期 河南图书馆 学刊 2011年 6月 高校图书馆新生入馆教育之我见 欧 阳彩新 (南华大学图书馆 ，湖南 衡 阳 421001) 关键词：高校图书4g；新生入馆教育：信息素质教育 摘 要：作为大学生的第二课堂，高校 图书馆对大学生的成长成才发挥着重要的作用，新生入馆教育是发挥 图 书馆教育职能的重要体现 ，亦是 图书馆读者服务工作的重点。通过新生入馆教育，让利用图书馆贯穿学生整个 大学生涯，使 图书馆 的价值在潜移默化 中得到实现和提升。 中图分类号：G251 文献标识码 ：A 文章编号 ：1003-1588(2011)03-0114-02 喜好。换言之，在这项教育的实施过程中，作为教育者 1 高校图书馆新生入馆教育的现状 的图书馆在很大程度上处于被动地位．因而教育的成 1．1 思想上不够重视 效往往难尽人意 人馆教育薄弱状态下新生人馆会 出 西方许多发达国家从小学就开始重视学生利用 现一些相对集中的问题。例如：第一。为 自己方便利用， 图书馆能力的培养．而我国利用图书馆的意识仍较淡 超取、多占阅览文献．造成严重的书刊乱架现象 第 薄．长期的应试教育．使大学生在入学前对 图书馆知 二．私 自带课本或物 品进入．置工作人员的禁止于不 之甚少 另一方面就是管理者和老师在主观思想上 顾。第三，阅读文献时随手在书上做题 、乱画，尽管工 不够重视．认为学生入馆选书不需要特别指引．且读 作人员加强了管理．但这种现象屡见不鲜 。第 四，有些 者知识素质高，利用图书馆可无师 自通。所 以对入馆 学生对那些实用性强又有保存价值 的文献珍页 偷偷 教育组织工作不甚热心，宣传教育也不到位。 撕下来归己所有．造成毁书等。 1．2 人馆教育 内容枯燥 、方式单一 2 高校图书馆实施新生入馆教育的的必要性 随着高校新生人数的增加．人馆培训工作的压力 逐渐增大，特别是在时间短、任务重的情况下，个别高 2．1 适应社会信息化、文化多元化发展之需要 校采取近乎 “流水作业”的教学方式．没有专门的教学 在社会信息化环境下．对高校学生的要求 已经不 计划．入馆教育的内容与实际相脱钩、缺乏生动性，形 仅仅是具备一定的专业素质．还要具备相当的信息素 式上大多采用讲座和现场参观。时间上不紧凑，有些 质．也就是要具备在图书馆或其它信息机构检索 自己 知识同学们也较难理解．以致学生中能较熟练地利用 所需信息的能力 对大学生进行有效的信息素质教 检索工具借阅书刊的极少．甚至有相当一部分同学大 育。是高校 图书馆应该履行的教育职能。新生进入大 学四年中没有利用过图书馆 目录．只会在开架库中借 学后对于如何主动获取信息处于茫然无知的状态．针 阅书刊。以致多数馆藏书刊没有被真正利用 。特别是 对这种状况．图书馆应积极开展工作．增强大学生的 闭架库室，由于不会使用 目录、索引等检索工具造成 信息意识。教会他们查找 、利用图书馆文献信息的基 拒借情况较多 本方法和操作技能 1-3 入馆教育效果不明显 2．2 提高图书馆利用率。促进大学生成长成才之需要 新生借阅过程中