几何画板作图二三例.pdfVIP

里还需补充说明的是，由于匀变速直线运动及其 要求就可以了．有关本节课的具体教学此处不再 V—t图象在第二章将更具体、全面的学习，所以 赘述．以上只是个人教学中的一点体会，水平有 此处只要学生能结合加速度的定义 ，达到教材的 限，有不妥之处望不吝赐教． 几伺画板作围二三例 甘肃省天祝藏族 自治县第一中学(733200) ◇张学宝 几何画板软件由于其强大的作图功能、简单 点P的位置是 由点 决定的，要作出点 P的轨 易学的操作方法、形象直观的教学效果，受到了 迹，需要点A运动变化，可打开画板中 “编辑”中 越来越多的数学教师的青睐．用几何画板作图的 的 “操作类按钮”，选择 “动画”就可以了，或者也 几何方法主要有两种，一是利用图形生成的原理 可以先选择点A，再选择 “显示”中的 “显示运动 去作；二是利用函数的思想作出图象．现举几例 控制器”点击运动按钮． 教学中的常用作图，希望能对学习和运用几何画 板有所帮助． 一 、 用双 曲线的定义作图 双 曲线的第一定义是，平面 内与两个定点 F、 的距离的差的绝对值等于常数2。(2aI F I)的点的轨迹．为此，先要作出定点，怎样使 平面内的点成为定点呢?显然不是简单的用画 图 3 图4 板上的 “点工具”作出两个点，因为这样作出的 作好点A的变化后，点P将随之而变，为了 点没有 “根 ”会在平面 内自由的移动，那就需要 显示其轨迹，我们在画板中先选择点P，再打开 利用线段或坐标轴等来作点，使其成为定点．作 “显示”中的 “追踪交点”，最后点击 “动画点”，满 法如下：先作线段 m，再在 m上作出点F 和 足条件的的P轨迹就作出来了(如图4)．在作出 (如图1)；接下来就要考虑如何作出轨迹点P 的图形中你可以通过调整圆的半径的大小来实 了，由于llPF1l—IPF2lI=2a，点P到点Fl、F2 现双曲线形状的变化． 的距离不能改变 ，而要作出不变的距离，常用的 二、利用双 曲线的方程作图 2 方法是利用圆及其半径来实现，可先以点F 为 ， 双曲线的焦点在 轴上的标准方程是 一 圆心，作半径小于lF I的圆 (要让圆上的点 a 2 落在线段上，否则圆的半径会在运动中发生变 = 1，从函数的角度来看，由于对每一个 的不 化，圆F 随之变化，2口也将变化)，这样一来，圆 D 同值 ，有两个Y值与其对应，所以该解析式不能 F上的点 不管在什么位置，它到F 的距离总 Z 是定值了(如图2)．当然， 表示函数．若将标准方程变形为)，= 一n a