提高工科大学生实习质量的探讨.pdfVIP

2015 年5 月 教育 学论坛 May 2015 第20 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.20 提 工科大学生实习质量的探讨 a b 乔东凯 ，蔡梅清 ； ，广东 （广东石油化工学院 a.机电工程学院 b.化学工程学院 茂名 525000 ） ： ，阐述了 摘要 生产实习是高等工科院校专业教学计划中一个重要的实践性环节。结合广东石油化工学院 、改进实习指导方法、 论述了如何提高工科大学 从思想上引导学生重视生产实习 健全实习考核方式等方面， 生 实习质量、培养大学生创新能力。实践表明，采用以上措施对达到生产实习的教学目标以及大学生理论联系实 际能力和创新能力的提高都有一定的帮助。 ： ；成绩考核 关键词 生产实习；实践教学 ： 中图分类号 G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）20-0031-02 生产实习是高等工科院校专业教学计划中一个 体做法如下。 重要的实践性环节，是学生强化工程意识、获得工程 1.激发学生的实习学习热情。利用实习动员的方 实践知识的主要教育形式，是学生接触企业、获得生 式，我们反复给学生讲明生产实习与 论教学的关系 产技术及管 知识、进行工程师基本素质训练的必要 以及实习对能力培养的重要性，让他们感到自己要承 [1] ，珍惜实习的机会。 途径 。 担的责任，从思想上重视起来 广东石油化工学院机电学院机械设计制造及其 2.制订实习计划。我们根据机械设计制造及其自 自动化专业的生产实习，安排在第六学期期末，时间 动化专业特点、课程设置情况等，精心选择实习工厂、 为四周，生产实习的地点是广西柳州工程机械股份有 准备实习内容并编写实习计划。通过实习计划，明确 限公司、柳州卷烟厂、桂林第一机床厂、桂林第二机床 实习目的和实习内容，介绍与现场有关的 论知识以 厂等单位。目前，我们采用的是集中参观、分散整 的 及 论到实际的过程，并可将生产过程中的某 具体 模式，即安排17天时间集中带学生到各处实习点有目 问题摆在学生面前，让学生思考，带着问题去实习，克 的的参观，留3天时间让学生整 笔记、上网搜索资料 服学生下工厂后不知看什么、记什么的现象，使学生 或深入一个定点单位进行研究，并写出总结报告。在 一下工厂就有目的的进行学习。 学生生产实习的过程中，我们就如何保证生产实习质 每到一个实习单位，先集中学生听取该厂的概况 量进行了一 探索。通过总结我们认识到：要排除生 介绍，全面了解工厂的主要产品生产方法及生产工艺 产实习中的不利因素，确保实习质量，应对学生的思 流程、车间布局，画出各个生产工段的生产流程图，掌 想认识、专业基础知