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理论与跋略ji6 ·39· 提高农民素质是建设社会主义新农村的关键 胡庆十 (安徽师范大学，安徽芜湖241000) 建设社会主义新农村是“十一五”期间全党工 康状况导致贫困的农户占贫困户的30％一70％。随 作的重中之重，是党和国家从战略高度作出的正确决 着农村劳动力向城镇转移，越来越多的农村青壮年男 策，也是新中国成立以来农村社会的第五次改革。与 性劳动力离开农业生产，使相当多地区的妇女、儿 前四次改革不同，这次改革是全面的改革，全面体现 童、老人、残疾人群成为农业生产的主要力量。 了新形势下农村经济、政治、文化和社会发展的要 (二)知识文化素质 求，涉及到农村物质文明建设、政治文明建设、精神 目前我国农民的整体文化素质仍普遍较低。据有 文明建设和构建社会主义和谐农村四个大的方面，是 关资料统计，目前我国农村劳动力的平均受教育年限 一个系统工程，是对农村现有问题的系统解决。解决 为7．7年(城市为12．2年)．西部地区更低，为6．5 问题的关键是什么?核心是什么?作为农村的主体 年。国家统计局统计数字表明：2001年在我国农村 ——农民，其素质的高低决定了农村社会发展的速度 劳动力人口数为4．82亿人，其中初中以下文化程度 和质量，是农村全面建设小康社会的最本质、最核心 的劳动力竞占87．8％，大专以上学历的仅为0．5％。 的内容，也是解决“三农”问题最为迫切的要求和 (三)技能素质 关键所在。因此，实现农业和农村现代化，建设社会 农民种田主要还是靠传统的祖传的“老经验”， 主义新农村，就必须培养出千千万万的“有文化、懂 方式粗放，技术不新。与发达国家相比，我国农民参 技术、会经营”的高素质的新型农民。本文拟就这一 加职业培训的比例差距很大。我国许多农民终身没有 问题的关键进行分析。 接受过职业培训．也没有参加任何培训活动。目前中 一、农民素质问题的现状分析 国一般农村普通初中、高中不开设农业专业课程。不 农民素质是指在先天禀赋的基础上通过后天学 会从事其它专业技术工种。虽然有一些科技下乡的活 习、实践和锻炼所获得的体质、品德、知识、技能水 动，但受及面小，大多数农民对农业科技的接收能力 平的总和，是从事职业劳动所应具备的基本的自身条 不高，很难看懂农业科技书藉，导致农民不能有效地 件。体质主要指劳动者的身体与心理健康状况，而知 掌握科学种田的知识和技能。21世纪农村特别需要 识则是指农民对客观事物的认识和经验的总和，技能 经营管理的人才。而农民的市场意识淡薄，不懂市场 是指劳动者所具有的技术和能力，而品德则是指劳动 经济运行的规律；信息接收与反馈能力差，很难准确 者所具有的思想意识、道德品质等。市场经济体制下 及时把握市场动态。适应社会化大生产的经营、管 农民的知识技能应包括农民根据市场变化应用新知 理、组织、协调能力不强，缺乏科学经营观念、科学 识、新技术进行生产和经营管理的能力。农民素质又 管理方法、勇于承担风险的创业精神以及敢于竞争和 可以分为个体素质和群体素质。个体素质指的是每一 善于竞争的素质，无法适应农业现代化大生产的需 个农民在道德行为、文明习惯、文化修养、专业知识 要。 和专业技能或职业技术能力等方面的总体水平。在当 (四)品德素质现状 代条件下，这种水平一般是以个体受文化教育、专业 我国90％的文盲就分布在农村，农村又是中国 技术教育