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浅谈高中化学平衡观在中学化学教学中的应用 魏玉霞 广东番禺中学 广东 广州 511400 【内容摘要】 本文结合高中理科化学高考备考中遇到的一系列化工生产问题，结合近几年的高考 试题以培养学生科学素养和综合能力为视角，认为在高三化学复习过程中平衡理论是贯 穿整个高考备考过程的一个重要理论，并以高中化学必修1第三章第二节选修4的第二 章和第四章为理论基础结合学案设计、高考题型分析等浅析化学平衡理论在中学化学教 学中的具体运用 【关键词】化学基础理论 平衡 移动 中图分类号：K826.13 文献标识码：A 文章编号： 在千变万化的大千世界，人们的周围形形色色、丰富多彩的物质每时每刻都在发生 着变化，但不论是物理变化还是化学变化就其原因其实是一样的：那就是物质都在追求 一种状态，一种将自身能量调整到能适应生存环境使其能相对稳定存在的理想状态，而 这种状态就是“和谐融洽”的平衡状态。例如：大到宇宙日月星辰的运行、碰撞、陨落， 再到我们生活的地球上江河湖海的变迁、雪山冰川的融化、地球板块的飘移、火山和地 震的骤然爆发，小到物质“三态”的互变、微观世界中分子的破裂原子的重组等等，这 一切的一切都是因为物质世界在努力追求着平衡，某些方面某些条件的改变最终会导致 周围与之相关事物的连锁反应，当外界条件的改变造成极度的“不公平”，原有的平衡就 会被破坏，新的平衡又会形成。地球板块的移动造成能量的极度不平衡，地震、火山爆 发不过是在通过释放能量追求和谐的平衡状态。而在我们的化学世界里，平衡理论的应 用无处不在，不论是从微观角度还是从宏观角度考虑，化学反应的发生都是在向着能使 所处能量处于最低稳定状态的方向进行，而所谓稳定状态就是“和谐融洽“的平衡状态。 所以学好中学化学首先要夯实反应原理部分（即选修4），只有打好基础，真正领会勒莎 特列原理，才能在高三的备考复习中不断提升学生解决化学实际问题的能力，才能更加 有效的提高学生的综合素质。培养学生科学的思维方法，对学生未来的发展也具有深远 的意义。 由此可见，在高三化学的备考复习中不断引导学生从平衡的角度想问题，养成良好 的思维方式，将会帮学生找到一把很不错“金钥匙”，它会帮助学生打开学好中学化学知 识的大门，把以前认为抽象难懂的问题变的简单易懂，使学生产生一种触类旁通、心领 1 7 第 页 共 页 神会的美好境界。 在高三备考中平衡理论的广泛应用 广义的化学平衡包括溶解平衡、电离平衡、水解平衡、狭义的化学平衡，这四个方 面的平衡被称为四大化学平衡。勒·夏特列原理(化学平衡移动原理)适用于四大平衡体 系。各种平衡常数(溶度积、电离平衡常数、水解平衡常数、化学平衡常数)均为温度的 函数。 无论哪种平衡，均遵循平衡状态的五字方针：逆、等、动、定、变。 进入高三备考复习阶段，学生已完成了四大化学平衡的基础学习，接下来就是如何学 会提高知识的迁移能力，学会概括知识、总结方法、升华自己的情感，把握各部分知识 的相互联系。运用分类、比较、串联等具体方法，将相似的知识加以排列，根据知识的 内在联系和逻辑关系合理组合，将本来在课本中穿插、分散排列的相关知识结构化，形 成完整的理论体系，在解答化学实际问题时能顺手拈来加以灵活运用。 1、水溶液中的平衡 物质的溶解平衡、弱电解质的电离平衡、盐的水解平衡是水溶液中的三大平衡，在运 用过程中往往相辅相成不可分割。在各部分知识已熟练掌握的前提下，对电解质溶液和 化学平衡理论进行一次高质量的知识提炼，找出在水溶液中，不同平衡中电解质的相似 性和差异性，浓缩提升对该部分知识的理解，实现在中学阶段对化学基础理论知识的又 一次升华。 （1）物质的溶解平衡 溶液在初中化学中是很重要的一章内容，它在学生刚接触化学就提出来是为了给后 期中学化学的学习带来便利。但初中化学溶解度的学习一直是部分学生感觉比较困难的 内容，即便是化学成绩不错的学生也不能真正领会其内在的含义。随着学习的深入，特 别是通过选修4的学习，可以使许多初中理解不到位如溶解度等概念在合适的时机让学 生们的理解得到进一步的提高。 在初中化学中，根据物质在20℃的溶解度把物质分为易溶、可溶、微溶、难溶（或 不