经济全球化视角下国际商务高技能人才培养思考.pdfVIP

业课程的开设一直以商贸专业知识为主 ，忽 视相关技能的培养。尽管我国各类院校在专 业课程设置上经过多次调整 ，但专业划分过 细、过窄的问题仍然存在。 经济全球化视角下 （二 ）理论教学与实践操作脱节 通才教育和专才教育是国外大学通用 的两种教育模式 ，无论哪种模式都十分注 国际商务高技能人才培养思考 重实践教学环节 ，注重实际操作能力的培 养 ，使所学理论真正运用到实际工作中。因 此 ，这两种模式下培养出来的学生实际动 手能力都较强。当前国际商务活动外在环 ■ 鲍高峰 1、2 （1、湖州职业技术学院安吉分院 2 、安吉县上墅私立高 境更加复杂 ，业务流程繁多 ，业务的专业 级中学 浙江湖州 313300 ） 性日益突出 ，因而对从业人员的业务操作 ▲ 基金项目 ：浙江省科技厅 2013 年立项课题 “民办职业学校在校企 能力提出了更高要求。但我国的外贸公司 文化互动背景下培养国际商务高技能人才的研究与实践”（项目编 和涉外企业一般不愿意接受在校生实习 ， 号 ：2013R30042 ），主持人 ：鲍高峰。本文系该课题的主要成果之一 另外很多学校没有稳定的实习基地 ，而且 ◆ 中图分类号：G710 文献标识码 ：A 实习经费投入严重不足 ，使得学生们很难 有机会在校期间进行实际的实习锻炼。虽 国家人事部也对国际商务专业人才提 然开展情景化教学以及多样化的模拟与实 内容摘要：在经济全球化背景下 ，市场 出了具体要求，即专业人员不仅需要具有 训 ，但仍与用人单位对国际商务专业人才 对新型国际商务高技能人才的需求日 过硬的专业理论知识、熟悉相关国际公约 ， 的要求相差甚远 ，专业教学与市场需求呈 益迫切 ，作为人才培养载体的各类院 校 ，如何适时探索教育改革 ，探寻人才 掌握国际上通行的贸易规则和商务活动流 现严重脱节现象 （张家成等 ，2012 ）。 培养面向市场化 、 面向国际化的发展 程 ，而且要精通外语 ，具备一定的国际商 （三 ）对素质教育理念缺乏足够的重视 之路 ，这些问题值得深思。本文拟通过 务活动实践经历。 国际市场的激烈竞争，需要众多的涉 梳理我国国际商务高技能人才的培养 面对国际、国内形势的变化，国际商 外知识面广 、能独立在国外开展工作 、富 与国际化要求之间的现实差距 ，并分