我国的义务教育阶段少数民族文字教材调查的研究报告.pdfVIP

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2015-09-11 发布于安徽
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我国的义务教育阶段少数民族文字教材调查的研究报告.pdf

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我国义务教育阶段少数民族文字教材调查研究报告一、研究背景及其意义为保障每一个儿童的教育权利，在民族地区普及9年义务教育；为使我国的民文教材建设更好地适应新一轮课程改革的新形势，本课题主要是调查和了解我国少数民族地区义务教育阶段少数民族文教材编写、出版和需求现状，特别是在教材建设、出版和使用方存在的需求和困难。深题研夹氏肤教胃一生！个“文革”f 束后，特别嘉费来源向民文孝云南部分民文i }经费争及的几种民支事撕畜球匣谧荆材实际成席定。两种韧，从中可贝：还能基本满 f都缺乏相应 f先在于编写 {临抖茱原音足，尤其是l ，当问到“：．48.19%~ ！教师认为 f的壮文毒七学的学 i一定的一！寺崖刀小 [盖率在翅三转学到2 ：教材的发日／U-J__L H 家发行以及g 地区，中小！裤恤灰律律f 才分成黑白生教材彩色毛族贫困地 i问卷中，！购买主科教材发行量等 i到议联地￡文教材本舅。、。、一次的 “崩页困阳少殒育权利。本北京师范大学教育学院 “民文教材研究课题组”