税务公务员初任培训中会计实训课程环节的思考.pdfVIP

COMMERCIAL ACCOUNTING 财会教育 阴陈永青渊辽宁税务高等专科学校 辽宁大连 116021冤 殷中图分类号院F23曰G642 文献标识码 院A 文章编号 院1002-5812渊2015冤11-0115-02 摘要院税务公务员初任培训中的会计实训课程环节对于学员精通财会知识尧 要加强了小企业会计的相关培训遥 掌握会计软件等具有重要意义遥随着初任会计实训课时增加和形式多样化袁对 在培训理念上越来越重视学员能 学员会计实践操作能力的要求也越来越高遥 本文通过剖析现有会计实训环节 力的培养袁教师渐渐不满足于单纯试卷 的现状和存在的问题袁提出提高指导教师实训指导能力尧增强会计实训的综合 上的教学结果袁而更加注重会计实训环 优势和设立多元评价机制等措施袁 以为提高税务公务员初任培训中会计实训 节的探索和研究遥实训仿真模拟不仅能 课程环节的有效性提供参考遥 提高会计的综合应用能力袁而且能将会 计专业理论知识尧专业操作技能和职业 关键词院会计实训 培训 思考 素养融于一体袁锻炼学员分析问题和实 际操作的能力袁使会计知识能得到进一 目前袁 在税务公务员队伍中进行 和运用是做好业务工作最基本的条 步的深化尧理解和掌握遥 的初任培训袁 其参训的学员几 件袁学好基础会计尧会计模拟实训尧财 二尧会计实训课程环节的现状及 乎全部来自社会报考的应届大学毕业 务会计尧 财务报表编制和分析等会计 问题 生及研究生中的佼佼者袁 他们经历了 知识能为今后的税收征管工作打下良 渊一冤学员的会计实践能力培养需 严格考试选拔和层层考核袁 在众多的 好的基础遥 会计专业是一门实践性很 要增强 竞争者中脱颖而出袁 加入到税务队伍 强的学科袁 其中的实训技能操作在会 会计专业的教师不仅要具有深厚 行列遥 在税务系统野人才兴税冶的战略 计学习中占有重要位置遥 目前的初任 的理论知识袁 而且还要有很强的实践 方针指引下袁各级领导对人才的培养袁 会计实训课程与以往相比袁 主要特点 能力遥 培训过程中理论知识的试卷检 特别是对年轻人才的培养十分重视遥 表现为院实训形式增加和课时增多遥初 验还远远不能代表学员对会计综合能 对初任学员的培养和培训直接关系到 任培训中的会计实训课程特别是基础 力的掌握程度袁 而加强和注重会计实 税收事业未来的发展袁 影响到经济改 会计的实训环节主要针对没有会计基 训课程是检验理论知识在实践应用程 革和税收职能的发挥遥 作为国家税务 础的学员遥 在学习会计基础理论等基 度的最好环节袁 能够更好地体现理论 管理队伍中的新成员袁 除了准确掌握 础知识之后袁 通过手工或电子模拟记 联系实践的能力遥 目前会计实训课绝 和使用好国家的政策法规外袁 过硬的 账程序和方法实操训练袁 使学员熟悉 大多数是延续传统的手工操作袁 缺乏 业务本领也是提高业务水平的必要条 会计供应过程尧生产过程尧销售过程以 计算机模拟操作训练袁 学员对实训课 件袁 其中财会知识更是做好税收工作 及纳税申报阶段的核算袁 巩固理论知 程掌握如何决定了教师授课的质量和 的基础遥随着经济改革的不断深入袁一 识袁 加强实践应用袁并对企业出纳人 效果袁 实训课效果的好坏能反映出理 些企业税收法制观念和税务处理能力 员尧会计人员尧报税人员的工作流程有 论知识教授的缺漏和薄弱之处袁 同时 进一步增强袁 作为税务人员更需要精 较深入的了解遥 教师对实训课程的研究和实践指导能 通财会知识袁掌握相关会计软件袁才能 目前袁 我们对初任培训的学员在 力的进一步培养和提高袁 能激发教师 有效实施税收管理袁防范执法风险袁提 会计课程的课时量上不断加大袁从十几 对专业实践的了解和掌握袁 提高自身 高纳税的满意度和遵从度遥 课时左右增加到二十几课时袁同时由原 综合素质和授课效果袁 使学员通过会 一尧 初任培训中会计课程的主要 来课后少量的手工模拟改为单独设立 计实训课程的学习更加符合实际需 思路及内容 实训模拟课程袁不断增加模拟课的授课 要袁能尽快融入到实际工作中遥 新任职公务员的会计课程培训主 量袁教学方法也从单一的手工操作过渡 渊二冤实训课程项目设计应更全面 要目标是为学员上岗做好各项基本知 到计算机模拟操作及手工和计算机结 接近真实环境 识和技能的培训袁 从事税收的具体工 合的实训操作袁并在此基础上增加了财 目前会计实训课程教学中所采用 作袁 必须准确执行税收政策和掌握相 务会计尧财务报表编制和分析尧会计和 的经济业务袁 在项目设计上大多注重 应的税收征管流程袁 会计知识的具备 税法的衔接等相关课程袁并针对实际需 会计核算的内容袁而缺乏财务会计尧管 悦燥皂皂藻则糟蚤葬造粤糟糟燥怎灶贼蚤灶早 圆园15窑06窑11期 115