三年级科学上册 水往高处走教案 青岛版.docVIP

（青岛版五年制）三年级科学上册教案 一、教学目标： 1能用简单的器材进行观察实验，能把探究过程中获得的知识、方法运用于新问题的探究中。 2愿意合作交流，体验到探究的乐趣，乐于用学到的科学知识服务生活。 3了解水的毛细现象及其在生活中的应用。 教学重难点： 了解水的毛细现象及其在生活中的应用。 教学方法： 学生实验、演示实验、讨论与交流 活动准备： 塑料棒、木条、布条、玻璃片、吸管、报纸、水槽 活动过程： 一观察现象、提出问题 1出示图片：仔细观察，你有什么发现？ 学生自由回答 2教师演示小实验，进一步激发学生的探究欲望。 师：把餐巾纸系在小棒上，将纸的一端放入玻璃杯的水中（为便于学生观察，在水中滴入红墨水）仔细看，会有什么现象发生？ 学生交流：侵入水的纸变红了，没侵入水的纸也变红了，水自己上去了。 这是怎么回事呢？学生进行猜想。 二探究活动 1实验设计：老师已给你们准备了实验材料，动手之前要先动脑筋，想想你们准备怎样来设计实验。 2学生分组实验 3汇报交流 总结：水能沿着布条等有空隙的物体上升的现象叫做毛细现象。 拓展活动：运用今天学到的知识设计一个自动浇水器。 1 用心 爱心 专心