三年级数学下册 统计教案 苏教版.docVIP

（苏教版）三年级数学下册教案 统计 1 第一课时 教学目的： 1.经历简单的统计过程，初步学习收集、整理、分析数据的方法，会在简单的统计表里反映出整理数据的结果，能利用统计表里的数据提出问题和回答问题。 2.在统计过程中发展数学思考，提高解决问题的能力，培与同伴合作交流的意识和学习数学的积极情感。 教学资源： 每小组准备5个正方形、7个三角形、4个圆装在一个盒子里。 教学过程 一、引入新课 1.出示杂乱地贴在黑板上的图形。谈话:小朋友请你瞧一瞧黑板上有哪些图形?(学生说一说) 怎样能很清楚地看出它们各有多少个?(指名说一说) 哪位小朋友愿意上来分一分、排一排?(找一个学生上来分一分，排一排，现在你能告诉大家，它们各有多少个吗？ 2.讲述:分一分、数一数是我们上学期学习的统计方法，今天这节课，我们继续学习统计。 板书课题:统计。 二、进行新课 1.创设问题情境。 谈话:老师在你们每组的盒子里也放了许多这样的图形，能不能用其他方法统计出它们的个数呢?下面我们一起来做个游戏。 听老师讲一下游戏的要求。小组长从盒子里拿出一个图形，说出图形的名称，其他朋友要想办法把它记在纸上，组长再拿一个，你再记一个，一直把盒子里的图形拿完为止，然后把记录的结果填在下面的表格里。我们要比一比、看一看，谁记得正确，记的方法既清楚又方便。 2.学习用记录的方法收集、整理数据。 (1)小组活动。组长报图形名