2015届高考生物一轮复习精品课件必修三第十五章第4节　免疫调节（人教版）-教师参考.ppt

* * [解析]　A中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫可以进行，因为抗原不一定要通过吞噬细胞暴露，可以直接传递给B淋巴细胞完成特异性免疫的过程；B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应；D中淋巴因子加强了效应T细胞对靶细胞的特异性杀伤作用，吞噬细胞不能特异性识别靶细胞。 [答案]　B 1．不同免疫失调症的比较和分析 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 概念 已免疫的机体再次接受相同过敏原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱 免疫系统将自身物质当做异物进行攻击而引起的疾病 由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 发病机理 相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使其释放组织胺而引起 抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也攻击正常细胞 人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致 举例 消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应等 类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮 先天性胸腺发育不良、艾滋病 2．过敏反应和体液免疫的区别 (1)体液免疫第一次接触抗原时就会引起，而过敏反应是 再次接触相同的过敏原才引起； (2)抗体的分布不同：体液免疫的抗体主要分布在血清中， 而过敏反应的抗体是分布在某些细胞的表面。 (3)体液免疫使抗原沉淀或形成细胞集团，而过敏反应使 细胞释放组织胺，引发过敏反应。 5．(2011·佛山模拟)下列五种反应依次属于 (　　) (1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 (2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病 原体，少量病菌感染亦可导致严重发病 (3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使 红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这 种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解 (4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻 (5)当细菌的外毒素进入人体后，机体产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性 ①正常免疫　②自身免疫病　③免疫缺陷　④过敏反应 A．②③①④③ B．④③②②① C．②①④①③ D．④③②①① 解析：(1)属过敏反应；(2)属免疫缺陷；(3)、(4)属自身免疫病；(5)属体液免疫。 答案：B 6.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是 (　　) ①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染 ②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞 ③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制 能力较弱 ④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗 ⑤目前还没有根治AIDS的特效药 A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③ 解析：艾滋病病毒在人体内攻击T淋巴细胞，使人体的免疫系统遭到破坏，导致其他病原体乘虚而入；在HIV侵入人体后的潜伏期内，由于免疫系统的作用，暂时不会发病，但这时HIV的繁殖速度非常快；根据资料分析，诊断为艾滋病患者的仅仅是HIV感染者中的一小部分。 答案：C [示例]　疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下： (1)制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的__________中培养、 增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的 __________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的 灭活病毒即为本实验所用的疫苗。 (2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力 ①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的_________；当_________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括_________________________。 ②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再__________。实验组的处理：接种__________，一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种__________的疫苗。 ③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生