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“互评自改式”作文教学方法研究 陈超 中 作 者 单 位 一 广 东 金 融 学 院 团 委 摘要：长期以来，大学写作课程教学效果不明显，其原因与采用的作 文批改方式有关。传统的作文批改方式是由教师全部包揽，采用精批细改的 方式，但教师费时费力，批改的结果学生却不重视，起不到指导、促进学生 写作的作用。而“互评自改式”作文教学是一种在教师指导下，学生自己动 手修改作文、同学之间互相评改作文的批改方式，它有着先进的理论基础， 能调动学生的主动性、积极性，促使学生自主建构知识体系，切实提高写作 水平。 关键词：作文;互评 ;自改 ＼一 ， - 所谓互诃 出实事求是醮 和词句等方廊 2．从教育 ！ 在教学中，互官 体”，他们不冉 存救个作寸百亩 个字用的特别 彩片段就用 “ 句就用 “一 等等。 情况下，尊重 3．因人而 作文水平参差 平．热-协会打 首先，互’ 事， “批改与I “多改一次就i 砬对范寸佳作 创新意识、会 自改式作文彰 主体意识，增 宴睦的擞拳责