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小学音乐 土拨鼠第三课时教案 人音版
（人音版）小学音乐教案 土拨鼠第三课时
教学内容：
歌曲巩固及进行艺术处理。
欣赏：欢乐颂
课型： 综合课
教学准备：
钢琴，录音机，实物投影仪
教学思路及建议：
复习《土拨鼠》，由贝多芬的歌曲导出本课的欣赏曲《欢乐颂》。先由学生介绍贝多芬，再由教师补充资料，以便学生更好的了解。进行《欢乐颂》的歌唱、吹奏练习。
教学步骤：
一组织教学。音乐声中师生问好。
二复习歌曲：
1歌曲巩固及艺术处理。
A集体分声部有表情演唱。
师：同学们唱得真动听，现在让我们一起听一遍范唱，和录音机中的小朋友比一比，谁的歌声最优美？
2听范唱，播放录音，要求进一步理解歌词内容，体会歌曲情感。
3运用多种方法表现歌曲。分组：A、吹奏竖笛 B、演唱歌曲
三欣赏。
1、导入新课：同学们，你们刚才用优美动听的声音演唱了一首《土拨鼠》，
是贝多芬的一首声乐作品，今天我们来欣赏一首大家都很熟悉的交响曲《欢乐颂》，再来了解一下音乐大师贝多芬。
A初听歌曲。提问：它的表现形式是什么？（学生展开讨论） 师小结。
B简要讲解歌曲：
《第九交响曲》是德国伟大的作曲家贝多芬创作的，是世界音乐宝库中最宏伟的作品之一。是贝多芬创作生活的总结，是他以前八部交响曲中英雄思想的继续和发展。《欢乐颂》是这部交响曲第四乐章中的合唱部分。把声乐放进交响曲里，在贝多芬的哪个时代是一种大胆的创造。
C复听歌曲。谈谈你对《欢乐颂》的整体印象。
D学生介绍自己所了解的贝多芬的作品。
E学生介绍贝多芬的生平极其创作。
F教师补充介绍贝多芬。
G完整欣赏《欢乐颂》。
H听音乐，大家一起演唱《欢乐颂》。
I进行轮唱练习。
J用竖笛吹奏歌曲。
五课堂小结：
板书设计：
教学札记：
2
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