小学信息技术第二册 综合练习教案.docVIP

综合练习 任课教师：秦素玲 课 题 综合练习 课堂类型 复习 教学时间 年级 四年级 教学目标 知识 能力 在综合练习过程中提高动手操作能力和创新实践能力 情感 培养学生互助合作交流的情感，提高学生的创作兴趣。 教材处理 难点 重点 教学思路方法 布置任务→方法指导 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 一、布置任务。 1.从下面的主题中任选一个，或自定主题，创建自己的多媒体演示文稿。 ⑴“我最爱……” ⑵“我的……” 我的爸爸妈妈、老师同学、文具玩具、爱好特长……和你有关系的人、事、物，都可以讲一讲。 学生根据自己的特长或喜好，选择主题。 审批意见 签名： 年 月 日 课堂评价 本课评价效果良好，活动气氛浓，情境和谐。 学生学习情况 敢于评价 取长补短 提高自我 课 时 计 划 续 页 第1页 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 “祖国宝岛——台湾” 台湾为什么被称为宝岛，它有什么优美的景致、有哪些少数民族……选取一个角度详细地介绍给大家。 二、方法指导 1.确定主题，并通过多种途径查找与主题有关的图片、文字、声音等素材。 2.根据主题及查找资料的情况，对演示文稿的制作进行整体构思，包括需用多少张幻灯片，每张幻灯片上都要哪些内容，各幻灯片选用版式是什么以及幻灯片背景、切换方式、动画效果等。 3.实际制作。 4.向同学们演示自己的一演示文稿。 5.由同学们进行评议，提出建议和修改意见，集中大家的智慧、创造性和想像力。 6.修改、完善演示文稿。 7.同学之间进行讨论交流，总结制作经验。 学生确定主题，选择图片、文字、声音等素材。 学生根据主题进行整体构思。 学生实践制作活动 学生演示交流活动 学生之间互相评议活动 学生接受建议，修改、完美作品。 学生互相讨论，交流经验。