加强林科研究生人文素质教育的几点想法.pdfVIP

春风化雨润物无声chunfenghuayu 加强林科研究生人文素质 教育的几点想法 ◆魏晓慧 曲洪亮 摘要本文就林业院校硕士研究生人文素质教育的必要性、特 点、现状，及对如何加强林业院校研究生人文素质教育这一问题进行 了探讨。文章指出，作为培养高级专门人才的林业院校研究生教育， 应适应2l世纪自然科学技术和人文社会科学相互渗透、交叉这一要 求，不断强化对研究生人文素质的教育，为社会培养出具有较高综合 素质的合格人才。 关键词 林科研究生；人文素质；教育 林业院校研究生作为高层次人才培养对象，其人文素质教育有其 特殊的内涵和要求，不能将其理解为高等教育本科阶段人文素质教育 的简单延伸。就整个人文素质而言，人文知识与方法是基础，人文精 神是核心，林业院校研究生的人文素质教育，重点是人文精神的教 育，就是要通过设立一种理想的人格和典范，引导研究生去思考人生 的目的和价值，去追求人的完善，以及懂得人类精神的走向，并具有 高尚的人生追求、开放的文化视野、良好的道德情操、高雅的审美情 趣；同时，通过人文知识教育，即人文、社科知识的教育，提高艺术 ls8，ls9 鉴赏力和口头、文字表达能力，全面提升研究生做人的品位和做事的 智慧。 人文素质是指与科学素质相对应的人的基本素质，它主要可分为 人文知识方法和人文精神两个层面。就知识与方法层面而言，人文素 质是指对广义的人文科学所创造的人类精神财富的认知与运用程度； 从精神层面上说，人文素质就是具有对感性生命深切的关怀，以及对 个体能动性积极倡导的相对稳定的气质、修养和行为方式，包括哲学 思想素质、审美素质和行为素质等方面，具体体现为一个人的思想品 位、道德水准、心理素质、思维方式、人际交往、情感、人生观、价 值观等个性品格。人文素质在人的素质中起着方向性的作用，离开入 文素质的提高，就根本谈不上人的全面发展，所以说人文素质是人的 发展的重要指标。 1 林业院校加强研究生人文素质教育的必要性 在新的世纪里，林业要有突破性的发展，必须冲破传统林业的狭 小圈子。事实上，在发达国家，林业科技在向纵深发展的同时，不断 地融合了现代生物工程技术、信息通讯技术、新材料技术、微电子与 计算机技术、空间技术、自动化技术以及核辐射技术等，形成了较为 完整的现代林业科学体系。现代林业已不是传统意义上的木材产业， 而是与国家社会经济的发展息息相关的绿色产业。过去，人们在提及 林业的功效时，总是强调林业的经济效益，对林业的社会效益和生态 效益重视并不够；近年来，人们对林业的认识发生了根本性的变化， 林业的作用首先是改善生态环境、保护国土安全、保护和培育森林资 加{毫{承祥研君生人．艾参贯旋矿矽尼点寤蘑 源，促进国家社会经济的可持续发展。实现新世纪林业的跨越式发 展，需要高素质的专门人才，要从系统工程的角度，将自然科学、人 春风化雨润物无声chunfenghuayu 文科学等各方面的知识综合应用到林业院校研究生的培养中去，造就 大批具有复合知识结构的高级林业科技人才。 另外，由于我国社会主义市场经济不断发展，对林业院校培养的 人才要求也越来越高。我们培养出来的硕士研究生，不管是继续攻读 博士，还是直接走向工作岗位，他们必须掌握林业的知识、技能，具 有较强的人文素质，学会如何做人、如何工作、如何对人对社会负 责，具有艺术修养和完善人格、高尚道德和情操的高素质人才，这既 是新世纪我国科技和教育发展的要求以及经济建设和社会进步的需 要，也是国际间科技、教育、人才、经济等方面的激烈竞争导致的必 然结果。 在实际工作中我们也了解到，部分毕业研究生反映，在校学习期 间知识面窄，结构不合理，特别是缺少人文社会科学方面的知识，直 接影响到他们工作的开展和能力的发挥。同时也应看到林业院校毕业 的研究生从事行政工作、林业经济管理的人会越来越多，他们之中的 一部分将作为社会主义事业的接班人，逐渐进入较