聚类分析在大学生心理健康管理中的应用.pdfVIP

第 34卷 第 6期 湖北工程学院学报 VOI．34 N()．6 2014年 11月 JOURNA1 OF HUBEI ENGINEERING N()V．2O14 聚类分析在大学生心理健康管理中的应用 李 哲 ，张映雪 ，胡 蕙 (1．湖北工程学院 新技术学院，湖北 孝感 432000；2．湖北航天计量测试技术研 究所，湖北 孝感 432000) 摘 要 ：近年来 ，大学生心理健康教育逐渐为教育主管部 门所重视 ，大部分高校都设立 了心理咨询指导 中 心，使用心理管理系统进行学生 的心理测量、统计和建档 。尽管这些传统的方法取得 了一定的成效，但不能客 观全面地反映学生 的心理健康状态，实现 防患于未然 的预警作用。本文使用聚类分析方法对学生档案数据进 行分析 ，以有效克服常规心理测量 、人工普查等传统方法的单一性和主观性。实验结果表 明，提 出的方法具有 较高 的准确率和稳定性 ，能为高校大学生心理健康教育与管理提供有效 的管理手段。 关键词 ：数据挖掘；聚类分析 ； 一means算法 ；主动防御 中图分类号 ：O159 文献标志码 ：A 文章编号 ：2095 随着高校不断扩招 ，现今的大学教育正从 “精 聚类分 析 (ClusteringAnalysis)是 数据挖掘 英教育”向 “大众教育”转变 。由于高校学生不断 领域的重要技术之一。聚类分析是指将物理或抽 增多 ，大学生心理健康教育逐渐被各大高校所重 象对象的集合划分成由相似 的对象组成的多个子 视 。同时，网络化 、信息化 的工作模 式逐步走进 类的分析过程 ，这一过程要求根据数据 自身的距 高校 ，大部分高校都采用了学生管理系统、心理测 离或相似度将数据分组 ，同一个簇 中的对象具有 试 系统等相关软件对学生信息进行管理 ¨】]。在 日 很大的相似性 ，不同簇间的对象具 有很大的相异 常工作中，通常采取心理管理系统测试 、人工普查 性l3]。聚类和分类具有本质上的差别 ，聚类是对 以及班主任访谈等方式对学生心理状 况进行统计 未知的数据属性进行分类 ，而分类 是对数据属性 和建档。然而，学生 的心理健康是 多方面因素的 经过分析总结，对新样本进行归类l4]。目前 ，常用 综合反映，普通的心理测试数据 比较单一 ，导致测 的聚类分析有两种 ，一种是基于划分的聚类方法 试结果存在一定的主观性 。而且在系统的使用过 (如 是一means聚类 )，另一种是 层次聚类分析方 程中，大部分老师 、辅导员和心理健康教育工作者 法 。由于层 次聚类分析 的两种判别 图形过于分 仅限于数据的增删查改 ，并没有对 系统 中的数据 散 ，不易解释，本文采用快速聚类方法进行大学生 进行系统的分析 ，从而导致重要 的数据属性没有 心理健康数据的分析 。 得到有效应用，无法建立主动的预警机制 ，起不到 1．2 聚类分析 的应用 防患于未然的预警作用_2]。本文运用统计分析方 影响大学生心理健康 的因素很多 ，而且这些 法对学生在校园活动中的各种过程数据进行聚类 因素之间并无直接相关性 ，不宜对数据进行直接 分析，实现客观有效的学生心理健康评价 。 分类 ，而聚类分析则具有很好 的适应性 [。要判 断一个大学生心理是否健康 ，目前还没有一个统 1 聚类分析 一 的标准。因为随着外界因素的不断变化，大学 1．1 聚类分析的基本原理 生心理状态也是不断变化 ，