关于推动地方高等农业院校大学生创业教育的思考.pdfVIP

2013年 1月 长春教育学院学报 Jan．2013 第29卷第 1期 JournMofChangchunEducationInstitu~ V01．29 No．1 学校管理 关于推动地方高等农业院校大学生创业教育的思考 周春涛，关 键 摘 要：大力推进创业教育不仅是完善高校就业指导体系的需要，更对落实国家中长期教育改革发展纲要，实现高校毕业生充分、 高质就业和 自主创业具有极其重要的意义。地方高等农业院校相比理工类、综合类等其他类高校而言，在创业教育领域具有政策、 行业、资源等先天优势，如何将优势转化为实实在在的教育成果 ，是摆在每一个农业高等教育工作者面前的重要课题。 关键词：地方；农业院校；创业；教育 中图分类号：G64 文献标识码：B 文章编号：1671—6531(2013)0l一0107—02 国家 “十二五”发展规划明确指出，要把解决高校毕业生就业 础，优化农业产业结构，强化农业科技支撑，创新农业经营机制。指 问题作为工作重点，鼓励 自主创业 ，促进充分就业。同时，《国家中 导意见为地方农业高校的改革与发展提出了新的要求 ，同时也为 长期教育改革和发展规划纲要》认为高校毕业生适应社会和就业 学校培养创新型人才，促进大学生充分就业和 自主创业带来了前 创业能力依然不强，要大力加强就业创业教育指导。高等学校对深 所未有的机遇。 入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设创新型国家负有 (二)先天行业优势使农业院校开展创业教育大有可为 重大历史责任。同时，2012年中央一号文件对大力加强农业科技 农业相对于工业、商业等其他行业而言，在创业方面具有门槛 创新提出了具体要求。因此，对于地方高等农业院校而言，如何用 低、发展快、项 目多、易推广、可操作性强等先天优势，更适于大学 好政策扶持、整合 自身资源、发挥行业优势，进而不断加强创新创 生群体。特别是在国家全力建设新农村的大背景下，农业农村创业 业教育必将成为今后一个时期大力深化教育教学改革，努力培养 项 目更是为大学生提供了 “看得见，摸得着”的机会。因此 ，地方高 创新型人才的核心任务之一。 等农业院校开展创业教育应当努力结合区域农业经济发展特色， 一 、 充分认识做好大学生自主创业教育工作的重要意义 结合学科专业建设及科技成果转化，立足于地方经济建设和社会 (一)高校开展创业教育的本质 发展，在理论教育基础上，突出创业实践教育，这也是农业高校开 高等学校开展创业教育就其本质而言是为充分吸引、利用政府 展创业教育真正有别于其他类高校的优势所在。 及社会资源提高学校人才培养能力和科学研究能力，从而提升人才 三、地方高等农业院校开展创业教育的工作思路 培养质量，实现学生充分、体面就业的一个重要举措。高等学校所提 创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力，是产 倡的创业绝不能是以满足生存为需要的小商小贩、小打小闹，而是 生创业行为的前提和基础。创新意识和创业精神的培养是高校创 志在培养具有高科技含量的产品创业和品牌创业。因此，高校开展 业教育的重点。对于地方高等农业院校而言，应当从以下几个方面 创业教育的目的也不在于学生毕业之时培养出多少个企业家和小 大力开展创新创业教育。 老板，而是提高学生实践动手能力，培养学生创新创业精神。 (一)依托大学生创业园区开展创业教育 (二)发展创业教育的指导思想 创业教育绝不能仅仅局限于课堂之中，要突出实践育人在创 以为建设创新型国家和品牌强国培养创新创业人才 ，实现 “以 业教育中的重要作用。目前，各省均大力支持高校开展创业园区建 创业促就业”为 目标，以提升高校人才培养质量和科技创新能力为 设，以吉林省为例，在2011年，遴选了一批首批省级创业园，其中 宗旨，着力把握一个阵地 ，建强两个队伍 ，健全三个体系——即牢 高校创业园区就有 6个 ，政府直接投资200万元 ，如果能升级为国 牢把握课堂教育主阵地，建强创业理论教育和创业实践教育两个 家创业园，政府年投入经费将达到至少500万元。通过调研，在吉 队