如何保持学生对化学课的长久兴趣.pdfVIP

教育科学 2013年第4期 学科教育 学生爱上有实验的课，尤其是分组实验课，学生在教 师的精心组织、认真引导下，按照实验的步骤，亲 自 动手完成，从实验的现象逐渐分析，得出结论，由最 初对化学课 的新奇，逐步过渡到科学分析、探究真 理，逐步养成了良好的科学学习习惯，通过实验论证 结论，把学生对化学的兴趣逐步提升到对知识的探究 摘要 ：兴趣是学生学习的动力，如何激发学生的学习兴趣 ， 和创新上，使学生真正对化学这门学科产生持久的 “兴趣 ”。 使其学好化学，第一节课十分重要。而