学则须疑——语文学习中应培养学生质疑问难的能力.pdfVIP

语数外学习 No．02．2013 YuShuWaiXueXi 2013年第 2期 学则须疑 语文学习中应培养学生质疑问难的能力 朱 贝贝 (许 昌高中，河南 许 昌461000) 摘 要 ：古人把知识称之为 “学问”，意思是在获取知识的过程中既要学XAt-问。 “学”“问”并行，是古往今来，中外的学者在学习 过程 中总结出来的宝贵经验。孔子在教学过程中曾要求弟子 “敏而好学，不耻下问”；荀子面对知识学-7时就 曾说过 “不知则问”，“知 而好 问，然后能才”；英 国人培根谈及做学问的方法时说 “多问必多闻”；我国现代学者著名教育家陶行知认为 “又学又问，才是完整的 学问”。由这些可知，学-7的过程就应是不断产生疑 问的过程 ，是对知识疑 问不断探索，解决疑 问的过程。从教学角度 出发，“受之 以 鱼，不如授之以渔”，教师在教学过程 中能够做到激励学生质疑问难，培养 出学生质疑问难的能力，是