八级下期物理教学案10.4《越来越宽的信息之路》.docVIP

八年级下期 物理 教学案 课题 10.4 越来越宽的信息之路 课型 新授 时间 主备 协备 年级 8 审核 物理组 三维目标 知识与技能：常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信. 过程与方法：通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力. 情感态度与价值观：通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。 了解现代通信知识。 难点 通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。 教学流程 学生活动 一、【情景导入】 同学们，请大家谈谈古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息。他们传递信息的信息量有什么变化？通过学生的激烈讨论，再结合播放5min故事和5min电影，非常自然地引入新课。 二、【合作展示】 （1）小组学习 （2）交流汇报 （3）寻疑解疑 三、【归纳整理】 四、【检测评估 与拓展】 【我预习】我会学 一、微波通信 阅读课本P107-109回答下列问题： 1、微波有哪些优点和缺陷？ 2、为什么微波会有这样的缺陷？怎样弥补？月球是否可以成为微波的中继站？ 3、说一说人造卫星是怎样解决微波通信的缺陷。 二、光纤通信 阅读课本P109-110回答下列问题： 1、什么是激光？ 2、什么是光导纤维？ 三、网络通信 阅读课本P112-113了解什么是电子邮件、因特网。 四、阅读课本P113-114页《科学世界》激光的应用回答： 1、激光有哪些不同于其它光的特点？VCD机和CD机分别利用了它的哪个特点？ 2、谈谈你对激光的应用的了解。 【我困惑】我求解 通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？ 【我展示】我探究 1、小组派代表说说微波的优点和缺陷，中继站的作用。人造卫星是怎样解决微波通信的缺陷。 2、讨论课本110页图10.4-6光是怎样沿水流传播的？ 3、小组讨论网络通信的优势和特点。派代表说说因特网是怎样建立起来的？ 【我整理】我明了 每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善 【我自测】我敢比 1．信息理论表明：作为载体的电磁波，　　越高，在相同时间内传输的　　就越多． 2．电视广播的工作频率一般为30 MHz～3×105MHz，声音广播的工作频率一般为102 kHz～30MHz，由此可知在相同时间内　　广播比　　广播要传输更多的信息． 3．微波是频率在 MHz至　　MHz之间的电磁波，微波的性质与　　更接近，大致也是沿　　传播，微波　　(选填“能”或“不能”)沿地球表面绕射，所以必须每隔　　 km左右要建设一个　　，把传来的信号处理后再传出去，实现远距离通信． 4．现代科学技术的发展，使人们实现了卫星通信之梦．卫星通信就是利用　　做微波通信的中继站． 5．在地球上空均匀配置　　颗　　卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，从而实现了　　 6．实际上，光也是一种比微波频率更高的电磁波，而激光则是频率　　，方向 的光． 7．下列关于地球同步卫星的说法中不正确的是( ) A．同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样 B．同步卫星可作为转播微波的中转站 C．同步卫星的速度与电磁波的传播速度相同 D．要使世界上任何一个地方的电视节目都可以传送到全世界，至少要有三颗同步卫星 8．关于应用激光的下列描述中错误的是( ) A．利用激光进行通信 B．利用激光进行长距离精确测量 C．利用激光加工坚硬材料D．利用激光进行普通的室内照明 9、完成课本115页《动手动脑学物理》 教学反思 八年级下期 物理 预学案 年级 8 班级 审核 物理组 学生姓名（ ） 评价（ ） 内容 课型 新授 主讲人 时间 一．学习目标： 1.课标告诉我们：常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信. 2.本节课我们要做到：通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高应用物理知识解决实际问题的能力. 二．学习过程： 【我预习】我会学 一、微波通信 阅读课本P107-109回答下列问题： 1、微波有哪些优点和缺陷？ 2、为什么微波会有这样的缺陷？怎样弥补？月球是否可以成为微波的中继站？ 3、说一说人造卫星是怎样解决微波通信的缺陷。 二、光纤通信 阅读课本P109-110回答下列问题： 1、什么是激光？ 2、什么是光导纤维？ 三、网络通信 阅读课本P112-113了解什么是电子邮件、因特网。 四、阅读课本P113-114页《科学世界》激光的应用回答： 1、激光有哪些不同于其它光的特点？VCD机和CD机分别利用了它的哪个特点？ 2、谈谈你对激光的应用的了解。 【我困惑】我求解 通过自主学习后