引导学生进行情感体验.pdfVIP

的不满 ，对劳动人民的同情。这样一来 ，这 一 节课不仅发散了学生思维，也挖掘 了学 生内心丰富的想象力，让学生学会在朗读 中思考 ，在思考中朗读。 引导学生进行情感体验 三、奠定文章基调 。学会对比读 ◇邱 静 中国的文字博大精深 ，同一个字或词 在不同的语境中都有可能产生不同的效