形成性评估创建英语多模态教学及效果研究.pdfVIP

语文学刊 ·外语教育教学 2013年第1期 形成性评估创建英语多模态教学及效果研究 。顾定兰 于金红 (上海理工大学 外语学院，上海 200093) [摘 要] 随着社会经济的发展，我国对外语人才的需求也呈上升趋势。为了适应我国高等教育的发展， 深化教学改革，提高教学质量，培养复合型的创新型外语人才，教育部专 门制定了指导性文件，进行大学英语教学 改革。大学英语教学改革是我国高等院校提高教育质量、促进教学改革工程的一项重要内容。这次大学英语改革 任务艰 巨，它将重新构建整个大学英语的教学体系，从而引起了全社会的广泛关注。随着网络教学的开展，教学观 念、测评方法以及师生关系等多方面也需变革，教师和学生都需要重新定位，适应新的教学环境，扮演新的角色。 【关键词] 多元化形成性评估体系； 多模态教学；教学改革 [中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]1672—8610(2013)01—0077—03 随着全球一体化和交际多模态的发展，如何