建构主义视域下的中小学体育教学改革策略.pdfVIP

2013年 1月 长春教育学院学报 Jan．2013 第 29卷第 1期 JournalofChangchunEducationInstitute V01．29 No．1 建构主义视域下的中小学体育教学改革策略 陈 敏 传统的中小学体育教学存在教学地位低下、教学 目标缺乏科 意义建构四大要素。 学性、教学内容陈旧及教学模式单一的问题。建构主义强调以学生 建构主义理论指导下的中小学体育教学改革试图改变传统教 为中心、以教师为主导，其理论指导下的中小学体育教学改革重视 育理念忽视学生主体地位和学习主动性的弊病，创建有助于学生 学生的全面发展 、有助于促进素质教育的实施 ，具体内容包括重构 全面发展、有助于实施素质教育的全新体育教学新模式、新方法。 师生 系、优化教学内容、创新教学模式、重视教学评价及开展拓 三、建构主义视域下的中小学体育教学改革策略 展训练。 (一 )重构师生关系 一 、 中小学体