数学课堂中情感交流的作用.pdfVIP

【发展零透1 教学过程是教师和学生交往的动态过 说理。学生在主动乐学的情绪下，参与学习 向，是学生学习中最活跃的因 程，教学中教师充沛的感情，专注的精神 ， 活动 ，不断获取新知。 兴趣 ，学生在学习中产生很大的积极性，并 坚强的毅力，丰富的想象，生动的语言，娴 产生某种肯定，积极的情感体验。。而游戏 熟的技巧能激发学生的学习情感，这样才 二、掘教材新意，引起学习兴趣 。知识 内容丰富多彩，形式灵活多样符合小学生 能达到 “亲其师，信其道”的效果。 呈现有新颖感 的生理、心理特点，因此在课堂教学中合理 运用游戏 ，能收到很好的教学效果。 一 、 注重心理沟通 。建立师生情谊 。双 瑞士心理学家皮亚杰认为，呈现给儿 1、数学引趣：在课的开始，学生处于兴 边活动有协调感 童 的学习材料 ，既要和已有 的经验有一定 奋的状态，人虽在课堂，而心里还想着课下