数学课堂提问有效性探究.pdfVIP

PopularScience 科 学大众 ·科 学教 育 2013年 第3期 数学课堂提问有效性探究 刘士粉 (连云港市东海县黄川中心小学，江苏省 222322) 摘 要：著名数学家波利亚指出：“尽量通过问题的选择、提法和安排 (提法和安排尤为重要)来激发学生，唤起他们的好奇心和创造 力，诱导学生积极思考。”提 问在数学课堂中占有非常重要的位置，是组织教学的重要手段，是师生互动交流、沟通对话的主要渠道。 关键词：数学课堂； 有效提 问 中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文章编号 ：1006---3315(2013)03—090—001 有效的提问有利于吸引学生的注意力，发展学生的思维。笔者 有什么特征，你是怎样知道的?生 1：我发现圆柱的底面是圆形。生 结合教学经验和听课感受，从五个方面谈谈小学数学课堂提问的 2：我发现这两个底面形状一样，大小一样。因为我把他们拆下来发 有效性：