冀教版品德与社会三年级下册《我为校园添“绿色”4》教学设计.docVIP

我为校园添“绿色”》教学设计 教学目标：????1. 态度：通过学生调查了解自己学校的历史和发展，培养学生尊师爱校的情感、以及良好的学习习惯，提高学生的环保意识，学会观察、沟通和合作。????2. 能力：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，读图、识图、用图、画图的能力。 3. 知识：巩固学过的辨方向、画平面图和路线图的知识，使所学知识和实际生活密切联系。????教学重难点：巩固学过的辨方向、画平面图和路线图的知识????教学准备：????1.多媒体课件。????2. 画图用的彩笔、白纸等。????教学课时：1课时。 教学过程： 一.导入新课： 1. 谈话：同学们，生活中，你最喜欢哪种颜色？（学生回答）。生活中，我们见到的那种颜色最多？（学生回答） 是啊，老师也同样喜欢绿色。板书：“绿色”。如今，绿色最为时尚，她不光走进了大自然、走进了社会，她不光走进了每一座城市、每一个乡村，她不光走进了工厂，走进了超市，走进了庭院，也走进了人们的生活……他还悄悄地走进了我们的校园。板书：校园。那么，你想让我们的学校变得更美吗？（学生回答）好，这节我们学习第一单元第4课。完成课题板书。板书：我为、添。齐读课题。 2. 出示欣赏涂片《绿色校园》，将学生引入情景。请打开课本。 二. 了解学校的历史与发展情况：????1. 投影出示课本21页上面一幅图：让学生观察，说出图意。 2.投影出示采访要求： (1). 了解学校的历史； (2). 了解学校的发展变化; (3). 了解学校的几棵老树记载的历史。 ????2.过渡：下面请同学们向在座的领导和老师进行现场采访：了解学校的历史和发展，完成采访任务后，向大家汇报一下你的调查结果。????3.?交流：小组选代表汇报调查结果。?? 4. 小结：通过上面的交流，同学们对学校历史和发展变化有了很深的了解，你知道学校怎么会有这么大的变化吗？???（学生会说到国家的财政投入，村里的支持、教师的付出等）?????三. 美化校园活动：????1. 同学们，前面在画学校平面图时，你对我们的校园有什么感受？发现什么问题？?????学生畅所欲言。????2. 谈谈花草树木对学校环境的影响。????3. 你对美化校园、绿化校园有什么建议，哪些地方还需要设计一些新的绿地和设施？????让我们把自己理想中的校园用平面图的形式画下来吧。 4.学生绘制平面图。教师巡视辅导。????5. 小组内交流，怎样才能把我们的理想变为现实呢？????6. 选出优秀作品，课下向校长提建议。????四. 组织同学实施“认绿”活动。 1. 投影出示课本22页上面一幅图：让学生观察，说出图意。????2. 出示欣赏涂片《环保绘画作品》，将学生引入情景。 3. 学生分成六个小组，每个小组认养校内六个花池里的花草，给它们浇水施肥、剪枝除草. 五. 拓展总结： 同学们，从广义上说，绿色有着不同的含义和象征，不仅是指被绿荫覆盖的自然环境，还包括生态平衡中的社会环境、绿色的生活态度、还有绿色的生活习惯、环保习惯……举生活中例子说明。我希望大家都拥有一个积极、健康、乐观、向上的绿色的学习习惯和生活习惯。我更希望大家能积极主动地参加一些看似平常却非常有意义的活动：浇浇花，修修树，扫扫地板擦擦窗；不乱扔，不乱画，比学赶帮树新风。让我们用自己的实际行动为我们的校园增添绿色！ 精品资料，你值得拥有！