2北方民族大融合.doc

七年级历史导学案 执笔人：孙夏 审核学校（组）： 课型：新授 课时： 集 体 备 课 备 注 课题：《北方民族大融合》 学习目标(1) 系统地了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实。（2）通过思考本课所叙述的民族大融合进城，培养学生运用历史唯物主义和民族平等原则理解和思考民族关系问题。（3）通过本课的学习，使学生认识到民族间的经济、文化交流时我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。 预习案 【使用说明学法指导】1、依据预习案提示通读教材，勾画课本并写上提示语。2、特别注意课本插图、引文。2、用时15分钟，独立完成。 北方的统一和民族的融合 （一）北方的统一 1、北魏的建立：时间： 后期；民族： 族；都城 。 2、统一的实现： 年，北魏统一 。 （二）民族融合： 的各族人民长期相处，相互影响， 已经成为趋势。 二、北魏孝文帝改革 内容：（1）迁都洛阳：原因：a.平城气候干旱,出产的粮食不能满足需要b.平城位置偏北,不利于北魏对 广大地区的统治,也不利于鲜卑政权学习接受 先进的文化.（2）在朝廷中必须使用 语,禁用 语.（3）官员及家属必须穿戴 服饰.（4）改鲜卑族的姓氏为 姓氏,皇族由姓拓跋改姓 .（5）鼓励鲜卑贵族与汉族贵族 .（6）采用汉族的 、 .（7）学习汉族的礼法,尊崇 ,以 治国. 南北朝形成 南朝:在南方,420年东晋灭亡后,先后经历了 、 、 、 四个王朝，总称“南朝”。 北朝：在北方，北魏和由它分裂后而先后出现的 、 、 、 四个王朝，统称为“北朝”。 探究案 如果你是北魏统治者，面对民族融合的趋势，你会怎样想？又会怎样做呢？ 训练案 直击中考 1．（2006年，湘潭）为了接受汉族的先进文化，北魏孝文帝要求采用汉姓、学说汉话的少数民族是（??? ） A． 匈奴族 ???B．鲜卑族C． 契丹族 ?D．女真族 2．（2006年，益阳）下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用是（??? ） ①加速了北方各族封建化的进程②促进了北方民族大融合③增强了国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展 A．①② B．①②③? C．①②④ D．①②③④ 3．（2008年，湖南岳阳）你认为下列哪一项属于北魏孝文帝最突出的历史功绩（??? ） A．建立统一国家?? B．创立科举制度C．维护国家统一??? D．促进民族融合 学以致用、举一反三 1．将都城由平城迁到洛阳，并推行一系列汉化政策，对当时经济发展和民族融合起了重要作用的少数民族首领是（????） A．冒顿单于?B．呼韩邪单于?? C．孟获 ???D．北魏孝文帝 2．中华民族自古就是多民族的国家，很多少数民族为中华民族的发展作出了贡献，魏晋南北朝时建立北魏的少数民族是（??? ） A．匈奴? ?B．鲜卑族 C．氐族 ???D．羌族 3．“创新是民族发展的灵魂，改革是推动社会发展的动力。”下列改革中，使少数民族逐渐与汉族趋同，促进民族融合的是（??? ） A．商鞅变法???B．北魏孝文帝改革C．管仲改革????? D．吴起变法 4．北魏孝文帝的改革措施中，最能促进民族融合的是（????? ） A．政府把土地分配给农民B．官吏按季度领取俸禄C．迁都洛阳 D．说汉话、穿汉服、与汉族通婚 5．北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是（????????? ） A．解决粮食问题B．摆脱鲜卑贵族的控制 C．加强对中原地区的控制D.学习汉族的先进文化 6．“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，下列皇帝曾迁都洛阳的是 A．盘庚??B．隋炀帝 C．北魏孝文帝??D．元世祖 7．下列少数民族政权中，曾统一北方的是①曹魏②孙吴③前秦④北魏 A．①②??B．②③ C．①③④? D．③④ 我的收获 七年级历史上册导学案 编号060701020 - 3 -