八年级生物下册 5.2.1《人类的起源》学案(无答案) 济南版.docVIP

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  • 2015-09-17 发布于贵州
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八年级生物下册 5.2.1《人类的起源》学案(无答案) 济南版.doc

八年级生物下册 5.2.1《人类的起源》学案(无答案) 济南版

人类的起源 学习目标: 1、概述人类起源于古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 学习重点: 人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点 预习导航 1、你知道类人猿生活在什么样的环境中? (2)比较黑猩猩与人的全身骨骼,类人猿的 明显长于 。而人类的上肢比较 , 较粗长,具有粗壮的股骨。 的手更灵巧,这对人类有什么意义? (3)你认为类人猿的生活方式有什么特点? (4)类人猿与人类有哪些相似之处?能得出什么结论? 2、英国博物学家赫胥黎利用 ,首次提出“ ”的理论。 3、人类起源于古猿最直接的证据是 ,例如在埃及发现的 ,被认为是人猿同祖的证据之一,我国也发现了许多古猿化石显示, ,与人相似。 4、四足行走的古猿身体结构发生了很大的变化,例如 、 、 、 等,逐渐转变成了两足直立行走的早期人类。 5、人类出现的标志是 。 6、人类和类人猿的祖先是 。什么是类人猿? 7、远古时候,森林减少了,一些下

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