儿童发展心理学（完整）.ppt

儿童发展心理学 第一章 绪论 （一）发展阶段 出生前的发展（从受精卵形成到出生） —胚胎前9个月是发展最快的阶段； 婴儿阶段（0-3岁） —身体和大脑都出现巨大的变化； —对婴儿概念的界定和婴儿阶段的划分； 幼儿阶段（3-6岁） （二）发展领域 （三）学习任务 “3w”问题： —what描述心理发展过程的共同特征与模式； —when揭示或描述这些特征与模式发展变化的时间表； —why对儿童心理发展变化的过程进行解释，分析发展 的影响因素，揭示发展的内在机制。 （四）基本理论 （五）主要流派 （六）研究方法 第三章 婴儿的生理发展 第一节 脑和神经系统的发育 人脑作为世界上最精密的活体结构，在生命早期，以一种惊人的速度生长。 新生儿出生时，大脑占成人脑重量的25%，两岁时，儿童脑重量已占成人脑重量的75%，六岁时，脑重量已接近成人水平。 脑重量的发展，一定程度上也暗示了大脑结构的变化。 一、 神经系统的发展及其可塑性 人脑大约由1万亿个细胞组成。从目前来看，脑至少由两种脑细胞构成： 神经细胞（也叫神经元）； 神经胶质细胞； 二、 大脑的分化与发展 （一）髓鞘化 神经细胞髓鞘化的过程遵循一定的时间顺序。 出生后不久，感觉器官和大脑之间的神经通路已经髓鞘化，在第一年内发展迅速，但大脑的一些区域（如前额皮层、网状结构）的髓鞘化进程则要延续到15、16岁。 （二）大脑偏侧化 大脑是由两半球组成的，两半球间由胼胝体相连结，大脑两半球都有皮层覆盖。 大脑右半球控制着身体的左侧，它包括空间视觉中枢、非言语声音中枢、触觉中枢和消极情感表达中枢。 （三）大脑发展的敏感期 突触联结形成的高峰时期，是大脑可塑性较强的时候，也是大脑发育的敏感期，此时对大脑进行刺激是非常必要的。 （四）觉醒状态的改变 从出生到两岁大脑的快速发展也决定了睡眠和觉醒状态的改变。 一般在一岁末时，婴儿的睡眠-觉醒规律才会趋向于成人化（Ficca et al., 1999）。 觉醒模式的变化与大脑的发育成熟有很大关系，当然也与社会环境有关。 第二节 身体的生长发育一、身体的生长 （一）身体大小和肌肉组成的变化 1．身体大小的变化 在婴儿期，孩子身体发育最明显的迹象就是身体大小发生了变化。 2．肌肉组成的变化 肌肉组织的发展遵循头尾原则和远近原则。 头部和颈部肌肉的发展早于躯干和四肢的肌肉。 二、 影响早期身体发育的因素 身体的发展是遗传和环境两方面因素复杂的、持续不断的相互作用的结果。 遗传、营养、情绪等因素在儿童早期身体发展中起着重要作用。 （一）遗传 我们的身体发育受到人类共同遗传基因的影响。 除了人类共有基因的影响外，我们身体的发展还受家族遗传基因的影响，如身高（Tanner,1990） 。 （二）营养 营养在发育的任何阶段都很重要，尤其在出生到两岁间，因为这时候是大脑和身体发育的一个高峰期。 婴儿所需的能量是成人的两倍，而婴儿的四分之一的能量用于生长（Pipes，1996）。 2．饮食过量 营养过剩的最直接影响就是儿童变得肥胖，并增加了他们患糖尿病、高血压、心脏病、肝病和肾病的危险。 导致肥胖的几种因素 遗传基因 不良的饮食习 运动量少 （三）情绪压力与爱的缺失 过多的压力和过少的关爱也足以使儿童早期身体发育和动作发展滞后于正常的同龄儿童。 两种严重的生长紊乱就源自于情绪压力与爱的缺失: 非气质性发育不良； 剥夺性矮小症（deprivation dwarfism）； 1、非气质性发育不良 导致非气质性发育不良的可能原因之一是这些婴儿通常较难喂养，由此造成的营养不良导致的（Brockington,1996;Lozoff,1989）。 原因之二可能是抚养者对待婴儿的情感倾向。 2、剥夺性矮小症（deprivation dwarfism） 这种生长障碍源于抚养者因经济困难、婚姻不幸福或其他一些原因，而对孩子缺乏爱，在抚养过程中很少对孩子倾注积极的情感。 一、动作发展的基本趋势 儿童出生后，动作随之开始发展。 儿童头几年动作发展的进程和身体及神经系统发展一样遵循头尾原则，即头、颈、上肢的动作发展先于腿和下肢的发展。 二、动力系统中的动作技能 动作技能是婴儿在探索欲望和新的目标支配下对先前已掌握的能力的重新建构。 建构即为婴儿主动把已有的动作技能重组成新的更复杂的动作系统。 开始时，婴儿的动作结构是笨拙的、尝试性的。最终这些动作将协调一致，建构成流畅、和谐的动作整体：坐、站、走、跑、跳。 三、精细动作的发展：伸手和抓握 （一）伸手够物技能的发展 四、早期动作发展的心理学意义 婴儿动作的发展，是父母乐于见到的，因此父母和婴儿之间由