四年级科学下册 小车的运动 2教案 苏教版.docVIP

（苏教版）四年级科学下册教案 第三单元 物体的运动 4.小车的运动 教学目标： 过程与方法： 1．能够对影响小车在斜面上、平面上运动的因素做出假设； 2．能够根据假设设计实验进行验证； 3．能够使用“控制变量”的方法搜集证据； 4．能够测量小车通过给定距离所需的时间； 5．能够通过测量、搜集、记录数据，并选择有效的数据支持证据。 科学知识： 1．知道小车从斜坡上滑下，向前冲出去的距离与什么有关； 2．知道小车行驶的快慢与什么有关； 3．认识到“控制变量”是一种搜集证据的重要方法。 情感、态度与价值观： 1．体会反复实验获取可靠测试结果的重要性； 2．意识到科学技术在解决日常工作、生活问题中所起的作用。 教学内容： 苏教版小学科学四年级下册教材第36—39页的内容 教师准备： 1．小车、各种木板（有长短不一的，有表面光滑程度不一的，有相同的）、尺子（或皮卷尺）、垫木块等。 2．小车、尺子、垫圈若干、计时器。 教学活动与建议： 一、复习导入 1.上一节课我们学习了物体的运动方式，请同学们说说你知道了哪些运动方式？（学生自由说） 2.教师用小车在木板上滑动，让学生观察，问：小车的运动方式是什么？ （教师引导：车轮和车厢的运动是什么方式？） 二、观察并提出假设 1.师做小车从斜坡滚动实验，让学生观察。 2.师质疑：小车从斜坡上冲下来，向前冲出去的距离与什么有关？ 学生作假设