现代物流基础第六单元教学课件 （供应链管理）第六单元教案1.pdfVIP

NO. 1 1 第 课时 课题 供应链管理 课型 新授 1. 供应链管理概述 2.实施供应链管理的必要性 3 ．供应链管理的原理及目标 4 ．供 知识点 应链管理与物流管理的关系及供应链管理的实施 5.常见的供应链体系结构模型 重点 供应链管理的原理及目标 供应链管理与物流管理的关系及供应链管理的实施 难点 供应链管理与物流管理的关系及供应链管理的实施 教具资料 多媒体电教室 教学教法 讲授 图文演示 比较分析实践例证 时间 教学环节 教学 内 容、方 法 分配 组织教学 结合本书前面所学知识点，介绍现代物流的发展，引出供应链管理思想。 新授： 讲授 综合知识模块一 能力知识点1 供应链管理概述 引入：传统物流管理局限在一家企业中，从原材料、零部件到最终产品全过程的物 流活动被人为地割裂开来，制约了物流活动的整体效果。供应链思想则是从物流全 过程的角度，统一考虑物流各环节之间的连贯、协调等问题，将彼此分割的物流活 动集成起来加以统一管理。 一、供应链的定义 @图文演示法：2001 年8 月1 日实施的国家标准《物流术语》 1、供应链的定义：是指生产及流通过程中，涉及将产品或服务提供给最终用户活动的 上游与下游企业所形成的网链结构。 2、供应链的性质: 以新产品为中心，利用市场组织化程度高、规模化经营的优势， 有机地连接生产和消费，对生产和流通有着直接的导向作用。 二、供应链管理的含义 1、供应链管理是对供应链上各个节点企业所实施的统一管理，是一种集成的管理思 想和方法，是对供应链中的物流、商流、信息流、资金流、业务流等进行一体化的 计划、组织、协调和控制的管理过程，即利用计算机网络技术全面规划供应链中的 商流、物流、信息流和资金流等，并进行计划、组织、协调与控制。 2、供应链管理的特点： 以信息技术为支撑，依附电子数据交换（EDI）和电子资 金传送（EFT）等现代管理技术，采用包括制造资源计划及精细生产等新的生产模 式，实现供应链管理信息、技术、组织的集成。 @ 比较分析法：通过案例分析引出传统物流管理与供应链管理的区别，归纳总结出 实施供应链管理的必要性 计算机专业部电子教案 时间 教学环节 教学 内 容、方 法