江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第25课时两条直线的交点教学案 苏教版必修2.docVIP

总 课 题 两条直线的交点 总课时 第25课时 分 课 题 两条直线的交点 分课时 第 1课时 教学目标 会求两直线的交点，理解两条直线的三种位置关系与相应的直线方程所组成的二元一次方程组的解的对应关系. 重点难点 已知两直线相交求交点，用方程组的解研究两直线的位置关系. ?引入新课 1．若直线经过点，且与经过点且斜率为的直线 垂直，则实数的值是__________________． 2．顺次连结四点所组成的图形的形状是____________． 3．设两条直线的方程分别是： 方程组 一组 无数组 无解 直线的公共点个数 直线的位置关系 4．练习： 判断下列两条直线是否相交，若相交，求出他们的交点： （1）； （2）； （3）． ?例题剖析 直线经过原点，且经过另两条直线的交点，求直线的方程． （1）已知直线经过两条直线的交点，且与直线平行，求直线的方程． （2）已知直线经过两条直线的交点，且垂直于直线，求直线的方程． 例3 　某商品的市场需求量（万件），市场供应量（万件）与市场价格（元/件） 分别近似地满足下列关系：，． 当时的市场价格称为市场平衡价格，此时的需求量称为平衡需求量． （1）求平衡价格和平衡需求量； （2）若要使平衡需求量增加万件，政府对每件商品应给予多少元补贴？ ?巩固练习 1．与直线相交的直线的方程是（　　） A．