江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第29课时向量的复习教学案 苏教版必修4.docVIP

总 课 题 平面向量 总课时 第29课时 分 课 题 向量的复习 分课时 第 1 课时 教学目标 通过本章的小结与复习，对本章知识进行一次梳理，突出知识间的内在联系，提高综合运用向量知识解决问题的能力。 重点难点 向量知识的综合应用。 ?引入新课 1、已知向量=，=，则 （1）2+= ，－2= ，||= ，·= ，= 。 （2）=，且=+，则 ， 。 （3）（－2+）⊥（+），则= ；（－2+）∥（+），则= 。 （4）与的垂直的单位向量 ；与的平行的模为2的向量 。 2、，，，，则的坐标为 ；若为坐标原点，，则的坐标为 。 ?例题剖析 例1、已知向量=(，－1)，= (，)。 （1）求证：⊥； （2）是否存在不为0的实数和，使=+(2－3)，= －+，且⊥？如果存在，试确定与的关系，如果不存在，请说明理由。 例2、已知，，两两所成的角相等，且||=1，||=2，||=3，求++的长度及它与三个已知向量的夹角。 例3、已知坐标平面内= (1，5)，= (7，1)，= (1，2)，是直线上的一个动点，当·取最小值时，求的坐标，并求的值。 ?巩固练习 1、已知的两个顶点为原点和，且，，则的坐标