江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第34课时圆的一般方程教学案 苏教版必修2.docVIP

总 课 题 圆与方程 总课时 第34课时 分 课 题 圆的一般方程 分课时 第 2 课时 教学目标 掌握圆的一般方程，会判断二元二次方程是否是圆的一般方程，能将圆的一般方程转化为标准方程，从而写出圆心坐标和圆的半径．会用代定系数法求圆的一般方程. 重点难点 会判断二元二次方程是否是圆的一般方程，能将圆的一般方程转化为标准方程，从而写出圆心坐标和圆的半径．会用代定系数法求圆的一般方程. ?引入新课 问题1．已知一个圆的圆心坐标为，半径为，求圆的标准方程． 问题2．在半径与圆心不能确定的情况下仍用圆的标准方程来解行不行？ 如的顶点坐标，，，求外接圆方程． 这道题怎样求？有几种方法？ 问题3．要求问题2也就意味着圆的方程还有其它形式？ 1．圆的一般方程的推导过程． 2．若方程表示圆的一般方程，有什么要求？ ?例题剖析 例1 　已知的顶点坐标，，，求外接圆的方程． 变式训练：已知的顶点坐标、、，求外接圆的方程． 例2 　某圆拱梁的示意图如图所示，该圆拱的跨度，拱高，每隔 需要一个支柱支撑，求支柱的长（精确到）． 例3 　已知方程表示一个圆，求的取值范围． 变式训练：若方程表示一个圆，且该圆的圆心 位于第一象限，求实数的取值范围． ?巩固练习 1．下列方程各表示什么图形？ （1）； （2）； （3）； （4）； （5）． 2．如果方程所表示的曲线关于直 线对称，那么必有（