对我院五年制体育课教学大纲设想与设置的探讨.pdfVIP

创新与发展 合实际的具有实用性很强的教学内容。 现代化教学理论要求，要从学生的身心和就业等实际出发。在传授知识、技术、技能的同时，突出学 生的心理教育和能力培养，强化学生的体育文化意识，道德意识等，尤其运用知识和技术技能等，从而不 断提高教学质量，培养新世纪合格人才。 体育它作为教育的分支学科是构成学校教育的重要内容之一。因此，作为教育重要组成部分的学校体 育教育，在新的历史发展时期必须重新审定体育教育思想、教育目标、教学内容、教学方法等，建立新的 教学模式。使学生更加扎实地学到体育知识与理论，加强对学生能力培养，不断提高学生整体素质，巩固 提高学生各项技能，以适应现代社会发展需要。 本文所探讨的问题是否准确无误，还需在实践中更加努力的学习，把进一步积累的经验充实在未来的 工作实践中，使体育课教学大纲的设置更加科学化、合理化、系统化。 各学年期体育课设置时数表 学年 四 学期 l 2 3 4 5 6 7 8 总 课 ％ 。＼ ＼课时时 时 时 时 时 时 时 时 时 类别＼ 数 数 数 数 数 数 数 数 体育理论 2 2 l 2 1 2 2 2 14 10 田径 6 10 5 5 26 18．9 体操 8 6 14 10 足球 8 8 5．7 篮球 5 5 10 7．2 排球 8 8 5．7 乒乓球 10 10 7．2 武术 5 5 10 20 14．5 舞蹈 5 5 3．6 毽球 4 4 8 5．7 选修课 5 5 3．6 机动 2 l 2 2 1 l 1 10 7．2 对我院五年制体育课教学大纲设想与设置的探讨 作者： 邓庆士， 王泳 作者单位： 辽宁金融职业学院 引用本文格式：邓庆士.王泳 对我院五年制体育课教学大纲设想与设置的探讨[会议论文] 2005