词汇意义研究的新视域_词汇语用学.pdfVIP

( ) 2006年第 6期 浙江师范大学学报 社会科学版 No. 6, 2006 第 3 1卷 　　　　　　　　　JOURNAL OF ZH EJ IAN G NORMAL UN IV ER SITY General No. 147 (总第 147期 ) ( Social Science s) Vol. 3 1 词 汇 意 义 研 究 的 新 视 域 : 词 汇 语 用 学 周志远 (浙江师范大学 外国语学院 ,浙江 金华 32 1004) 摘 　要 :词汇语用学是语言学尤其是语用学研究领域中一个新兴发展的分支学科 ,主要以语境为基础动 态地研究词语的语用意义 。本文从传统词汇语义学的困惑出发 ,探讨了词汇语用学对词语意义的解释力 。词 语的使用与理解不仅仅是一个语言问题 ,更是一个语用与认知的问题 。 关键词 :词汇语用学 ;语义学 ;认知语境 中图分类号 : H3 159 　文献标识码 : A 　文章编号 : 100 15035 (2006) 060 10105 一 、传统词汇语义学的困惑以及解决的主要途径 传统词汇语义学是在词语层面上研究与词语相关的语义问题 ,是以研究词语意义为核心的语言学 分支 ,义位 、义素 、语素义 、义丛是其研究的焦点 ,其中也涉及类属 、概念 、语义范畴 。这种研究 ,对于词典 编纂 、词语教学以及计算机 自然语言信息处理等有着积极意义 。同时 ,传统词汇语义学存在着两个明显 的局限性 :一是它主要是在偏离语境因素的条件下进行原型语义的阐释 ;二是它是从真值条件角度对词 语的语义问题作静态的研究 。而人们在研究词语意义的过程中意识到 ,很多词语不仅有本身的词语意 义 ,而且还有词语使用的其他语用条件 ,如规约隐含和预设等因素 ,这些因素具有特定的篇章语用功能 , 构成特定的语用意义 。传统词汇语义学的这两个缺陷使得许多问题得不到有效解决 。事实上 ,在 日常 语言交际中 ,很多词语或结构所传递的信息往往既不限于其自身编码的字面词语意义 ,也不同于其原型 ( 意义或原型概念 。使用中的词语或结构可能出现近似用法 、略约用法 、收窄用法 如词义的收缩和扩 ) ( ) 充 、喻式用法 如隐喻、明喻、夸张 、借代等 ,而非严式的刻意用法 。例如 : 1. I have a temp eratu re. ( h igher than norm al temp eratu re) 2. I can earn 2000 yuan a mon th. ( abou t 2000 yuan) 3. 在全班同学面前 ,玲玲表现得像个公主 。 显然 ,例句 1表达了比其字面意义更为具体的意思 ,是原型意义或常规意义的语用延伸 ;例句 2 表 达的不是精确数字 ,而是近似于精确的约略信息 ,是原型意义的一种语用扩充 ;例句 3属于喻式用法 ,并 不表示所指对象就是一位公主 ,而是指她具有公主的气质 ,是公主这一原型特征的进一步延伸 。上述现 象表明:要对词语项 目进行系统的、有说服力的分析和描述 ,必须在传统词汇语义学的基础上 ,结合其他 途径来作进一步的观察 、分析和研究 。为了解决该问题 , 国外许多著名学者从不同的理论基础出发对词 语意义开展了深入的研究 。如 Carnap [ 1 ]和 Mon tague[ 2 ]提出了模态语义学 ,但还是局限于对词语的真值 收稿日期 : 　　　　 ( ) 作者简介 :周志远 1972 - ,男