江苏省泗阳县实验初中七年级语文《事物的正确答案不止一个》导学案 人教新课标版.docVIP

事物的正确答案不止一个 学什么 怎样学 学习目标： 1．学习做一个富有创造性的人。2．理解本文的中心论点和分论点。 3．理解并运用事实论据。 课前准备： 1、读课文，熟悉文章内容 2、自学生字词、找出成语 3、了解议论文有关知识 课堂学习展示： 1、词语积累展示 2、整体感知： ①作者提出了哪几个问题？由此你认为作者的观点是什么？ ②为了使论点有力，作者采用了什么论证方式？ 3、精读探究： ①用浪线划出引起你思考的警句，并结合自己谈谈会。 ②怎样成为一个有创造能力的人？ ③本文写法上值得我们学习的地方 积累词语 查阅有关资料积累 合作讨论 学生读书2分钟，然后自由交流：4—5分钟，由组长负责用自己理解的方式做好记录。 学得怎样 1、产生创造性思维必须具备那些条件？举了那两个例子？ 2、放飞想象：１＋１＝？　（结合具体事例，说出三种以上答案） 1 用心 爱心 专心