江苏省苏州市第二十六中学七年级语文下册《第10课 柳叶儿》教案 苏教版.docVIP

教学课题 柳叶儿 教学目的 从理解“苦”与“乐”来让学生感念生活。 2、结合课文的语句，体会字里行间的思想感情。 1.展示预习成果。 (1)向大家介绍你所积累的生字、词语。 (2)交流你所了解到的长辈的童年生活趣事等。 2.速读全文，用一句话概括文章内容。 3.独立思考：作者围绕“柳叶儿”从哪几方面来写童年的？ 1.讨论交流： (1)本文重点写到抢柳叶儿吃，你身临其境的感受一下，这在当时是件“极苦的事”还是“最乐的事”？ (2)在“我”看来“柳叶儿”的味道如何？ 2.质疑解疑：（同桌讨论） 3.融合情感：（小组讨论） （师作引导，结合饱含感情的语言。） 4.积累学习：说说你所知道的咏柳的诗句。（学生交流） 5.小结。 根据你所了解到的自己的父母或长辈的童年吃的食物，与你的童年吃的食物作一对比，以“吃”为话题，口头发表自己的看法。 板书设计 柳叶儿 苦、涩  宋学孟 乐 2 用心 爱心 专心