中学生英语成绩差的成因及对策分析.docVIP

中学生英语成绩差的成因及对策分析 姓 名：郑忠玲 单 位：独山县为民中学 职 称：中学英语二级 联系电话中学生英语成绩差的成因及对策分析 【摘 要】一、存在的问题； 二、问题的成因 三、解决问题的对策：1、明确学习目的，是解决问题的首要条件；2、 激发学生兴趣，增强学习信心是解决问题的关键(1)使学生获得成就 感，是激发学生兴趣的突破口；(2)指出一些学习方法是解决问题的重 要手段；(3)勤学多练，是解决问题的唯一途径；(4)用爱去支撑教育。 一、存在的问题 我校是一所农村初级中学，由于种种原因，英语教学的质量不是很理想，问题集中表现在： 1、学生语音语调知识掌握不好，拼读能力差； 2、学生词汇量狭小，单词拼写能力差； 3、学生语法概念淡薄，英语表达能力差； 4、学生的英语社会文化背景知识贫乏，正确理解和运用知识的能力差； 5、学生对英语学科存在着畏难的情绪，缺乏信心，失去了兴趣。 二、问题的成因． 为什么会有上述问题的存在呢?作为英语教师，我进行了认真的思考，问题的形成主要有以下几个方面的原因 1、对英语学科的认识不足，重视不够，认为毕业后英语就没有用处了； 2、虽知英语重要，但不会读，听不懂，词汇难背，句型