沪教版数学四上《圆与角》word教案.docVIP

圆与角（第1课时） 教学目标：1、通过画圆复习圆的概念 教学难重点：画圆 教学过程： 一、复习半径、直径和他们的关系 1、 标出圆心O，半径r和直径d. 2、一个圆的直径是8厘米，半径是（ ） 一个圆的半径是4.5厘米，直径是（ ） 一个圆的直径是9米，半径是9 ( ) 3、判断：直径要比半径长（ ） 每个圆都有无数条半径（ ） 每一个圆的半径都相等（ ） 一个圆的折痕就是直径（ ） 一个直径是6米的圆要比一个半径是4米的圆大（ ） 画圆 r=1cm5mm d=5cm 注：1、先定圆心，再定半径。2、第2题给出的是直径，要先将直径除以2，得到半径才能再画。 3、画由院组成的图案 总结 作业：导学89、90页 圆与角（第2课时） 教学目标：角的计算 教学难重点：通过数量关系进行角的计算 教学过程： 一、角的特点： 角的定义 1） ( ) ( ) ( ) 2)、角的两条边是（ ）（直线、射线、线段） 3)、A B 2 用字母来表示角1（ ） 1 角2（ ） C D 4）过不在一条直线上的三点，可以画几条直线？可以形成几个角？ a)、学生操作 b)、反馈： c)、可以形成12个角(3乘4) 特殊的角：周角、平角、直角 1周角=2平角=4直角 量角与画角 量角：导学91页 画角：a)、用量角器画角 A O B 在角AOB中画一条射线OC使射线OC平分角AOB 用三角尺画角 角的计算 1 如图所示，OA第一次绕O点旋转了，90度后，第二次又绕O点旋转了135度，OA一共绕O点旋转了几度？ 解：900+1350=2250 O A 要计算角AOC，就要先知道角AOB 2、 解： AOB+ BOC+ COD =1800 C B AOB+ COD=1220 580 因为角 AOB 角COD相等 所以角AOB=1220÷2=610 D O A 角AOC=580+610=1190 四、总结 教学反思： 学生很难学会，教的相当辛苦 精品资料，你值得拥有！