济南版生物七上第四节《绿色植物的呼吸作用》word学案一.docVIP

第四节 绿色植物的呼吸作用 【学习目标】 1、学会描述绿色植物的呼吸作用2、举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。3、实验，培养学生猜想、观察、推理、分析、综合能力和创造思维能力。4、树立对立统一的辩证唯物主义观点。在农业生产和日常生活中的应用。现实生活中，对呼吸作用的一些现象已有不少感性认识，要充分利用生活经验，密切联系生产、生活的实际，理解呼吸作用的概念和意义，并运用所学知识解释生产、生活中的有关问题。一、1、观察种子的呼吸现象的目的要求：了解植物的 。 2、实验中的对照组分别是 。 3、完成本实验的材料和用具有：萌发的黄豆种子， ，清水，蜡烛， ，温度计，燃烧匙，试管， ，漏斗等。 4、甲、乙和丙、丁中的黄豆有什么不同？为什么要这样处理？ 二、 1、[演示实验] 观察种子的呼吸现象:仔细观察、分析，完成下列问题： （1）实验步骤2、3、4出现了什么现象，分别说明了什么问题？ （2）你认为该实验必须用四个保温杯吗？该实验这样设计有什么道理？ 2、使用什么装置验证“种子呼吸作用消耗有机物”？ 3、日常生活中和农业生产中有哪些问题与绿色植物的呼吸作用有关？ 三、 1、归纳总结呼吸作用的定义、实质、公式及原理应用。 2、比较光合作用和呼吸作用的区别和联系。 【考题例析】 例：用绿豆发豆芽，1千克绿豆可长出4—5千克绿豆芽。在这个过程中，有机物的总的质量变化是（ ） A．不变 B．增多 C．减少 D．先少后多 [解析]：在适宜的温度条件下，把干燥的绿豆放于水中，种子细胞可吸收大量的水，能够萌发，其胚轴不断伸长，不久便发育成豆芽。在这个过程中，细胞迅速分裂，需要大量能量，细胞通过呼吸作用消耗原有贮存的有机物。此时，豆芽还未长出绿叶，不能通过光合作用制造有机物，所以，在整个过程中，有机物有减无增。 【答案】C 【达标检测】 [基础过关] 一、选择题 1、植物的生长、呼吸等生命活动所需要的动力，来自下列哪一生理活动（ ） A.呼吸作用 B.光合作用 C.输导作用 D.蒸腾作用 2、下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（ ） A. 二氧化碳+水→有机物+氧 B.二氧化碳+有机物→水+氧+能量 C. 有机物+氧→二氧化碳+水+能量 D.有机物+氧→二氧化碳+水 3、植物在白天进行（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 三种作用都进行 4、植物体内任何活细胞都可以进行呼吸作用，呼吸作用进行的主要的场所是（ ） A.线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D.细胞膜 5、下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用（ ） A.低温贮藏水果、蔬菜 B.小麦种子入仓前晒干 C.农田土壤板结及时松土 D.贮藏粮食时，在密闭粮仓内充加二氧化碳气体 二、非选择题 1、种子的呼吸作用能释放 ，使温度计的示数 。 2、种子呼吸还能消耗 ，产生 。 3、细胞内有机物在 的参与下被分解成 和 ，同时释放出 的过程，叫做 。 4、呼吸作用的表达式： 。 5、呼吸作用的应用 中耕松土： 根的呼吸作用。 涝灾后及时排涝： 根的呼吸作用。 粮食贮存 ： 呼吸作用（低温、干燥）。 水果保鲜： 呼吸作用（低温、低氧）。 [能力提升] 一、选择题 1、在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜的原因是（ ） A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B．白天的温度高，光合作用强，呼吸作用比较弱 C．昼夜温差大，光合作用强，呼吸作用也强 D．昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱 2、“小草依依，踏之何忍？”经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响草的生长。土壤板结影响草生长的主要原因是（ ） A.植物缺少无机盐，影响草生长 B.植物缺少水，影响光合作用 C.土壤中缺少氧气，影响根的呼吸作用