湘少版[春]三下《Unit 2 Are you Lingling》word教案.docVIP

Unit 4 Are you Lingling? 教学目标 能听懂、会说新单词a boy,a girl,a man,a woman,a doll,bag,welcome。 2..能运用“Are you …?”询问辨人；会用“Thank you.”表示感谢，并用“You are welcome.”做出回应。 二、教学重点及难点 重点：掌握理解新单词。 难点：运用“Are you…”询问辨人。 教学准备 人物图片、单词卡片、书包、教学光碟。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 唱英语歌曲“Who are you?”。 随意走到几个学生面前询问他们的姓名。 T;What’s your name?/Who are you? S:I’m … Step 2 Presentation and drill 出示一个男孩的头饰，板书a boy,并带读。然后让男生逐个连说“I’m a boy.” 用同样的方法教授单词a girl,a man,a woman,a doll。 用DVD播放B部分，让学生仔细听并跟读单词。 随意走到一男生面前，问“Are you a boy?”,引导学生回答“Yes,I am.”板书句子并带读。然后问一女生同样的话引出句子“No,I’m not.”板书并带读。 用DVD播放课文A 部分，学生认真听，并用自己的话复述A 部分内容。然后教师讲解A 部分内容，强调句子“Thank you.”和“You are welcome.”并操练。 拿出准备好的书包，让一些学生表演A部分内容。 Step 3 Practice 播放DVD的C部分。 Guessing Game. Step 4 Consolidation 教师用句型“Are you…?”及所学新单词a boy, a girl…询问学生。学生根据自己的实际情况分别用“Yes,I am.”或“No,I’m not.”回答。 师生交换角色，学生问，教师回答。 Homework. 记单词，朗读并背诵课文。 运用所学句型及单词与身边的朋友相互询问。 精品资料，你值得拥有！