湘少版四下《Unit 4 Peter is writing》word教案.docVIP

湘少版四年级英语下册教案 Unit 4 Peter Is Writing 第三课时 教学目标： 1.??? 能掌握字母组合oo在单词中的发音，并理解词 汇book，wood，food，cook，took，firewood； ?? 2.能理解并读出由含有字母组合oo的单词组成的句子。 ?? 3.复习巩固本单元单词和句型。 教学重点、难点： 重点：字母组合oo在单词中的发音。 难点：区别字母组合oo的长、短音。 教学准备： 单词卡片、教学磁带等。 教学步骤： ?? Step? 1?? Warming? up? 师生问候。 游戏——Act? and? chant（做做唱唱） 请八名学生上台来，轮流根据单词卡片做动作，其余学生有节奏地吟唱。 Writing，writing，A? is?? writing. Sleeping，sleeping，B? is?? sleeping. Working，working，C? is? working. Step2?? Presentation? and?? dirll 1.???? 让学生读第二单元课文E部分单词。 2.???? 板书单词book，标出字母组合oo，教授其读音， 并与第二单元课文E部分单词进行比较。 ?3.板书课文E部分其他单词（wood，food，cook，took，firewood）让学生拼读。 ?? 4.听录音，跟读第二单元和本单元课文E部分的单词。 Step? 3?? Practice 1.???? 听课文E部分的录音，跟读句子。 2.???? 打节拍读句子。 3.???? 边读边写“reading?? and? writing” 4.???? 听课文E部分录音，学唱英语歌曲。 Step? 4? Consolidation? 1.???? 创设情景，自由会话。 情景：Lingling因为生病没能参加班上的郊游活动， 她正给老师打电话询问郊游的情况。 2.评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说英语的欲望。 3.家庭作业。听磁带，背课文，记单词。 精品资料，你值得拥有！