湘教版语文一下《彩色的云》word教案.docVIP

彩色的云 教学目标： 知识与技能：认识15个生字，会写其中的7个生字。 过程与方法：识字、写字、阅读、领会课文内容。 情感态度价值观：养成尊师爱生的美德。 教学重点：掌握7个生字的音、形、义，朗读课文。 教学难点：比喻句的理解。 教学准备：生字卡片，录音磁带。 教学方法：启发式。 教学过程： 第一课时 一、导入。 1.提问：你见过的云是什么样的？有些什么颜色？ 2.导入：交待学习任务，我们来学习《彩色的云》。 3、板书课题：彩色的云 二、初读课文，整体感知。 1.借助汉语拼音自由朗读，读准字音，读通课文。 2.标明文中的自然段。 3.初步了解课文内容，弄清课文讲了一件什么事。 三、细读课文，理解课文内容。 1.学习第一自然段。 指名朗读。读后大家评议读得好不好，好在什么地方，欠在的在什么地方。 指导朗读。读这段时要重点体现刘老师的焦急心情。 读课文，观察第一幅图，仔细看看刘教师的表情，想像刘老师会想些什么？ 第一句“还在批改作业”反映了什么？ 2.学习第2、3、4自然段。 老师领读。 指导朗读。 重读：“拥进”、“争着” 感情：小朋友说的话后用了感叹号，要读出真诚、急切的语气。 看到小朋友的举动，刘老师由衷的高兴，读刘老师的话要表达出高兴 感动及对小朋友的喜爱之情。 指导学生